mba论文开题-不合格学术型硕士研究生学位论文的典型特征
本文重点对124篇不合格学位论文的专家评审意见进行详细分析,以期从专家评审意见中找出不合格学术硕士论文的特点和特点,以及将其认定为“不合格”的具体原因。 ,为明确当前提高硕士论文质量的主要着力点,为高校和学位授予单位检查论文质量、提高学术型硕士培养质量提供参考。
2015年mba论文开题,教育部组织开展了全国学术型硕士学位论文抽样检查。共抽取2014年学术硕士学位论文。其中,合格学位论文占随机论文总数的9%8. 24%,不合格论文286篇,占随机论文总数1.76%。
在本次抽查的实际操作中,每篇硕士论文均邀请三位专家进行评审。判断“不合格论文”的标准如下:如果论文初评有两位专家为“不合格”,则直接判定论文不合格;如果初评时有专家对论文的整体评价:如果是“不合格”,将再聘请两名专家对论文进行重新评价。如果其中一位复评专家将其评定为“不合格”,则该论文将被判定为不合格。
在纳入分析的124篇不合格论文中,初审判定为“不合格论文”21篇,复评判定“不合格论文”103篇。本次纳入分析的审稿意见为578条,共计约22万字。
不合格学术硕士
研究生学位论文典型特征分析
(一)作者缺乏科研能力
对于学术型研究生而言,科研能力是衡量研究生教育成效的重要指标,论文所体现的科研能力强弱是教育成果的集中体现,可以作为衡量研究生教育质量的重要因素。研究生教育。因素。作者研究能力不足是“不合格论文”中最严重的问题,占38%。从学科的角度来看,这个问题在人文社会科学中比在自然科学中更为严重。
1.分析和解决问题的能力不足
分析和解决问题的能力不足主要包括:
① 文不对题。也就是说,讨论不能很好地切合主题,甚至跑题或偏离主题。
②概念不明确。即论文中核心概念或关键词定义不明确,导致讨论不明确或研究内容不明确。
③论证不严谨、不足,推理不严谨。也就是说mba论文开题-不合格学术型硕士研究生学位论文的典型特征,论文缺乏严谨性,论点单薄,没有基于主题的充分讨论和解读;存在逻辑缺陷或逻辑混乱,导致论文内容自相矛盾或漏洞,使读者无法准确把握作者的研究思路和研究过程。研究结论的可靠性也将受到质疑。
④理论或研究深度不足。也就是说,在论文的过程中,没有对选题的理论基础进行必要的分析和介绍,理论基础薄弱;缺乏理论框架使讨论显得混乱;论文的研究不够深入,对深入研究的问题没有探究和解答。理论深度不够,学术性不足。
⑤研究重点不突出。也就是说,论文没有突出研究重点,缺乏问题意识,研究问题不明确,缺乏对论文观点的提炼。专家评论如“缺乏严谨的逻辑推导。(法)”“论点单薄,论文很多部分不到位,讨论有限。(教育)”“论文的主要内容缺乏一个合理的理论框架,看起来比较混乱。(历史)” “文章在内容和结构上严重偏离了主题。(文学)”
2.科研手段不足
科研方法的不足主要体现在:
①研究方法单一或不恰当。也就是说,由于论文中使用的研究方法少,实验设计不科学,没有使用学科领域的研究方法和分析方法,没有使用正确的方法对论文进行客观的研究。研究对象,不反映作者的专业水平和研究。能力,进而影响结论的效度和信度。
②数据不够真实有效。即论文所用数据的可靠性和真实性不足;数据选择不科学甚至错误。
③样本选择的科学性不足。即调查阶段所选样本的科学性和典型性不足,抽样方法不科学;样本量不足,难以代表研究对象的整体情况。专家评论如“文章研究工具缺乏,研究方法单一,除描述性材料或数据外,很难看到作者的第一手资料和具体研究工作。(医学)”“实验研究设计有缺陷,表达不准确。,统计方法不清楚。(科学)”
3.学科基础知识系统性不足
学科基础知识缺乏系统性和扎实性,意味着学科基础知识不扎实、系统,学科基础知识薄弱,甚至出现一些常识性错误。
专家点评如“学科知识的掌握、运用马克思主义基本原理分析实际问题的理论思维能力、论文的理论深度、专业的理论基础有待加强。(哲学)” “经济学的理论知识、体育产业的基础理论、概念、原理和研究方法缺乏最基本的理解和掌握,不具备体育产业研究的理论基础和能力。(经济学)”
4.论文结构不严谨
论文的结构是论文的语境框架。只有构建科学的框架体系,充实相应的研究内容,才能形成更加规范的学术论文。论文结构严谨是指论文各章之间逻辑关系清晰,论文结构合理。
大量“不合格论文”存在结构不合理、结构安排不合理、缺乏严谨性和科学性等问题;章节设置逻辑不强,论文章节拼凑有明显痕迹。
专家点评如“论文结构不合理,摘要与引言相似,论文缺乏引言。(文献)”“论文结构不合理,内容逻辑不通有点混乱,让人觉得‘听不懂’。这种感觉。(艺术)”“文中的图案和文字显然是拼凑在一起的,缺乏内在逻辑。(工程)”
(二)论文缺乏标准化
论文写作规范化是论文学术水平的基本要求。在本次抽查的论文中,论文规范性不足是“论文不合格”的第二大问题,占29%。这个问题在自然科学论文中更为突出。
1. 不规则格式
格式规范主要是指论文的摘要、关键词、目录、正文、参考文献等的格式规范。对于格式不规范,专家意见主要集中在文章排版不规范、图表编排不规范、中英文符号和单位缩写不规范、摘要、参考文献、目录书写或格式不规范等问题。 .
专家点评如《从整体排版上看mba论文开题,文章完成度低,文字排版存在很多问题。文字的字体和格式、段行间距、符号公式,以及图表的格式都有不同程度的错误。列举,建议从头到尾仔细排版和更正文章。(经济学)”
2.语言不规范
论文语言的规范化主要体现在论文语言的准确性、简洁性和学术性上,即需要用学术规范的语言简洁明了地表达研究内容。在“不合格论文”中,不少论文存在语言表达不清、口语化严重、文笔不齐、标点符号使用不当、错别字或翻译不正确等语言遗漏。
专家点评如“论文最大的问题是语言问题,语言表达还算流畅,但遗漏和错误较多,影响了作者思想和观点的清晰准确表达。(法)”作者对学术语言的掌握程度相对较弱,语法错误比比皆是。(管理)
3. 不规范引用
引用的规范性是指引用他人的成就或论文中的话,文中必须明确注明出处,主要包括注释和参考文献列表。引用不规范也是很多“不合格论文”的通病,包括论文数据和被引文献的来源没有标注,参考文献列表不规范。专家评论如“论文引用了大量已有的研究成果或技术,缺乏引文注释。此外,大部分文献仅列在参考文献列表中,文中并未标注实际引用位置。 (工程)”
(三)论文无创新价值
论文的创新性和价值是论文的基础和目的。论文的创新体现在研究思路、内容、方法、结论等多方面的创新;论文的价值体现在研究结论的可靠性和对实际问题的指导意义。
论文的创新性和价值不高,是“论文不合格”的第三大问题,占比13%。这个问题的“不合格论文”主要表现在:
① 论文创新性不足,无法区分与以往研究的差异和创新。
②论文结论缺乏针对性和科学性,没有达到研究应有的价值水平;或者研究结论不可靠,研究结果价值很低。这个问题在自然科学论文中更为明显。专家评论如“这篇论文没有从新的角度进入,也没有提供有价值的新见解和新结论。(工程)”“所有数据都是通过作者的模拟得出的,无法得到证实。研究结论不足够可靠。(科学)” “文章末尾提出的相关建议针对性差,与上述案例分析没有很好的结合。(法律)”
(四)文学评论质量低
文献综述是指在收集、整理、分析、总结和评价前人相关研究成果的基础上,确定新的研究问题和研究路径的书面论证过程。
对以往研究成果的深入理解和评价,是提出新的研究问题和方向的重要前提,也是判断研究是否有意义的重要依据。文献综述的写作直接影响论文的整体质量。在文献综述写作中,大量“不合格论文”存在参考文献不足、综述写作水平低等现象,占论文问题的8%。
1. 引用数量不足
参考文献数量不足、阅读量不足,导致不少“不合格论文”对学科发展所涉及的学科或课题以及国内外研究动态认识不足,无法全面评价学科研究现状。研究领域,无法准确把握论文研究的立足点和创新点,导致论文重复性低或仅停留在材料和数据清单上,缺乏应有的理论深度和高度。
专家评论如“文章是2014年的,但有28篇参考文献,其中21篇是中文,这21篇中有6篇来自知乎等网站。同时,引用的文献还比较老,在英文最新文献是2011年的,这说明作者对学术地位没有深入了解,也没有认真写论文。(法)
2.文献综述写作水平低
文献综述写作水平低直接表现为文献综述结构混乱。对相关研究问题的研究脉络、研究进展、研究不足等没有宏观和深入的把握。它只停留在数据的列表和简单的分析上。综述得出的结论不能支持文章后续研究的开展,也不能反映当前研究工作在前人研究基础上的进展。
专家评论如“文献综述没有总结近期有利于研究的国际前沿成果,文献综述整体写得乱七八糟,审稿人看不到目标和创新其研究。(工程)”
(五)作者的学术态度和行为不对
作者的学术态度和学术行为也是论文抽查中发现的比较严重的问题。7%的专家评论明确提到“学术态度不当”或“学术作风不当”。至于造成“不合格论文”出现的根本原因,可以归结为作者学术态度不当和学术作风不当。学术态度和学术行为是决定研究和论文质量的最根本因素。
在这个问题上考研论文,“不合格论文”的表现主要包括:
① 工作量不足,即在写论文的过程中,作者没有花费必要的时间和精力来完成论文的研究和写作,而是草草了事,草草了事。
②存在抄袭现象,即抄袭他人研究成果或直接抄袭相关文献。
值得一提的是,在“不合格论文”中,部分论文被专家直接判定为“完全不合格”,即无论从选题、研究方法、论文写作等方面,都不符合硕士论文的基本要求,这些论文无一例外都是由作者的学术态度和学术不端造成的。
专家评论如“论文的工作量显然不够,没有对提出的算法进行复杂度分析,也没有与其他相关算法进行性能比较。(科学)”“2.论文第2节, 2.第3节的相关理论基本都是复制网上的内容,学术不端问题严重。(管理)”
(六)题目的意思和严谨性不够
选题就是选择论文要研究的问题。论文选题要有创新性,即要区别于同类研究;第二,要有批判性,即在学科发展中具有重要意义,能够引起同行的关注;第三,要有可行的,即选题不能太难。要选择基本具备主客观条件,通过努力才能达到研究目标的选题。
在“论文不合格”的问题中,有5%存在选题问题,主要表现在:
①选题意义不大,没有明显的研究价值。
②论文选题与专业无关,属于其他学科专业的研究范畴。
③论文题目不规范,题目太宽泛或描述不清,没有重点论证,不能写。
选题问题在人文社会科学中比在自然科学中更为明显。专家点评如“这类课题在人力资源管理和组织行为研究领域没有什么新鲜事,所以研究的理论价值很小。(管理学)”“该课题应该属于应用经济学的范畴,不是理论经济学的题目。(经济学)”“题目太宽泛,题目表述不规范严谨。(教育)”
随着我国研究生招生规模的不断扩大,学位论文的质量必将成为保证研究生教育质量的重要手段之一。如何在现有体制机制下充分调动高校、师生共同工作的积极性 学位论文质量的保障和提高,将是今后研究中需要进一步探索的问题。
来源:本文最初发表于《学位与研究生教育》2017年第6期。原标题为《不合格学术型研究生学位论文的典型特征——基于随机论文专家意见的分析》。本文为部分内容。.
文都管联院在预祝2021-2022一路长虹!