教育研究生论文选题-中传:取消硕士生发表学术论文与学位资格挂钩的陈规
8月3日,中国传媒大学召开研究生教育大会,研究生教育改革全面拉开序幕。中国传媒大学官方显微照片
报纸新闻。本报从中国传媒大学获悉,8月3日,该校召开研究生教育工作会议,研究生教育改革全面拉开序幕。改革涉及招生考试、培训与学位、导师评价、质量监控、学科专业设置等关键环节。旨在攻坚克难、去痛点、去堵点、补漏、补短板、消除盲点。
全面推行博士生“报考制”招生办法
在此次改革中,中川博士招生将全面推行和完善博士生“申请-考核制”招生办法,坚持能力考核与知识考核并重。
在材料审核环节,将加强对考生综合素质和一致性表现的考核,确保被录取的博士生具有良好的学术基础、正确的人生观和价值取向、良好的科学精神和良好的学术作风。健康的性格。
初试(笔试)设置学术写作、人文社会科学等笔试科目,加强对攻读博士学位所需的基本素养和基本学术技能的考核,解决贫困生博士生学术写作能力和人文素养从招生源头上的短板等痛点。
复试考核期间,设置学术答辩环节,要求考生重点阐述其代表性学术成果或博士研究计划。阶段的防守形式。
此外,中川还将设立绿色通道教育研究生论文选题,不拘一格地选拔优秀人才。对于材料评审阶段发现的优秀候选人,或直接博士选择的候选人。或者硕士和博士,初试环节可以跳过,直接进入复试。
到达国线后可以进入复试
在研究生招生方面,中传将全面改革初试自考科目。人文社会科学方面,设置以主题写作和人文社会科学为核心的自拟考试科目,注重理性思维、写作技巧和人文学科。基本知识和基本素养。
在复试中,会增加一个材料审查链接,以消除“只得分”的理论。初试达到国家水平的考生,可进入复试选拔程序。复试选拔过程包括材料审查和复试评估两个环节。
在材料评审环节,通过考生提交的材料,对考生进行各方面的综合评价和评分。材料成绩和初试成绩共同决定考生能否进入复试考核环节。
复试考核环节对学历学位研究生和专业学位研究生设置不同的考核重点。学历学位研究生注重专业基础知识和科研创新能力的考试,专业学位研究生注重专业实践能力或创新实践能力的考试。同时2022-2023,根据考核目标要求和专业特点,采用笔试、机考、面试、现场主题创作等灵活多样的考核方式,提高人才的针对性。选择。
招收艺术类专业学位硕士(即艺术硕士),通过初试考察人文社会科学基础和写作能力,通过材料评估考察综合素质,通过复试考察综合素质。艺术创作实践能力强,形成了较为完整、独立的艺术大师。招生选拔模式,确保录取的艺术硕士具有良好的专业基础和较强的艺术创造力。
3次文学考试不及格者将被终止或分流
中川的改革还包括细化和规范博士、硕士、硕士研究生培养和学位授予各个环节的要求和考核机制。
包括建立基础文献阅读系统,明确要求博士生阅读基础文献不少于150种,其中作品不少于50种;硕士生阅读基础文献不少于80种,其中作品不少于30种;初、硕士生基础文献阅读量不少于60册,其中书籍不少于20册。
建立博士研究生资格考试和硕士研究生基本文件考试制度,明确博士研究生资格考试时间为1天半,其中笔试时间为1天;研究生和硕士基础文件考试时间为1天,其中笔试时间为半天。重点考察研究生对本领域基础文献、基础理论、前沿理论及相关学科知识的掌握和理解。博士生资格考试和硕士、硕士基础文献考试各有3次机会。3次不合格者终止训练或实施分流。
取消学术论文发表与硕士生学位资格挂钩
在此次改革中,中传还规范了博士、硕士研究生的科研培养、初、硕士研究生的实践培养,建立了多元化的学术评价指标体系。要求博士生参与教学实践,撰写国家级项目申报书,明确参与科研项目、学术会议、学期报告、阅读报告等活动的形式和数量。
取消研究生发表学术论文和学位资格的刻板印象,要求研究生参加论文写作培训项目,提高论文写作能力,鼓励学术发表。要求研究生在学习期间参加实践基地活动、校企合作项目、专业创造项目和创新创业项目,提高专业实践能力。
调整完善研究生课程改革。在博士项目中,“学术写作”课程将作为博士生公共必修课实施,公共英语内容将改为“外语文学精读或选读”,两至三门专业基础课被设置为水平科目或类别的一门必修课程。
硕士研究生课程构建了以历史、理论、法律为核心的新课程体系。同时学位课程中包含学位论文写作课程,外语文学精读或选读课程与公共外语同等对待。专科、硕士生加强实践课,全面提高实践课比重,增加案例教学和创意教学内容的比重。
2021级起,博士生基本学制由3年改为4年
中川将加强过程评价,对研究生学业进展实行学期报告制度。博士生每学期报告个人研究文献、论文进展和科研成果;明确要求博士论文工作时间不少于两个学期,硕士论文工作时间不少于10个月。
实行论文选题报告预审制度;明确文学艺术类博士论文答辩时间不少于3小时,工程博士论文答辩时间不少于2小时,硕士学位论文答辩时间不少于1小时.
中传还将深化硕士研究生培养改革,还原硕士硕士培养本质,设置多元化毕业评价方式,突出创新能力和实践能力考核。
此外,推进博士生和研究生基础教育制度改革。2021级起,博士生基本学制由3年改为4年,最长有效学习年限由8年改为6年;研究生基础学制统一为2年,最长有效学习年限统一为4年。
导师管理实行评聘分离,动态管理
在导师管理方面,中川将打破导师终身制,实行评聘分离、动态管理。
在结果评价方面,建立分类和分类审查制度。实行学术和专业导师分类审核;校内导师、校外兼职导师、校外行业导师分类审核;以及普通、非凡和有影响力的导师的评分和审查制度。
博士生导师资格由校外同行匿名评价,建立博士生导师、硕士生导师和硕士生导师资格评价通道。
以立德树人为导向,注重对导师的爱岗敬业、所教学生培养质量、代表性科研创新成果的考核。有奖有罚,建立多维度、立体的导师评价标准体系。
同时,探索增值评价,摆脱“唯项目”倾向,建立多元化成果代表体系。博士 对不符合岗位科研项目成果要求的,实行重大预期成果制度。协议签订后,可申请招收博士生职位。
建立硕士生导师团“1+1+1”工作体系模式
中传还将建立“1+1+1”模式的硕士生导师团工作体系,即:硕士生导师团配备硕士生导师1名、硕士生导师1名、行业兼职导师1名。从知识理论体系框架、专业技能转移、创新实践训练三个方面指导,全面提高研究生的理论基础、专业技能和创新实践能力。
同时,建立硕士生导师资格评审绿色通道。选拔具有丰富创作经验和实践能力的教师担任专业硕士生导师,在入职时间、学位、职称、发表论文、承担项目等方面打破硕士生导师资格教师资格,助力青年教师成长,解决专业硕士导师紧缺的“堵点”。
取消学术和硕士学位的校外兼职导师,校外聘任博士兼职导师由校外协调聘请2+2+2学科和智慧媒体领域所需的优秀院士受学校学科发展影响。
建立覆盖各专业、各级论文的抽查制度
在此次改革中,中传将建立覆盖博士、学术、硕士等专业培养全过程、全环节的研究生教育质量监测体系。每年对研究生培养单位和在职研究生导师进行质量评价,从师德师风、生源质量、学业成绩、教学教育、学位论文、学生就业发展和导师等七类指标进行评价。尽职调查。
中传还将建立覆盖博士、研究生教育各级所有专业和课程的随机抽查制度。探索实施学位论文评审意见与学生论文共同公示的做法,迫使导师重视学位论文的指导。
同时教育研究生论文选题-中传:取消硕士生发表学术论文与学位资格挂钩的陈规,建立研究生教育质量评价和奖惩制度,根据质量评价结果,按照规定对研究生培养单位和研究生导师进行奖惩。研究生培养单位的教育质量评价与其年终考核和奖励挂钩。
设立研究生培养单位“研究生培养校长奖”和研究生导师“研究生导师奖”。
关闭17个专业方向,调整47个专业方向
记者了解到,中国传播将全面优化学科布局教育研究生论文选题,加强一级学科设置,突出媒体优势和特色。
通过改革,中川关闭了17个专业方向,合并、转移和调整了47个专业方向,重新规划设计了计算传播、艺术传播、媒体与国家治理、文化法治和知识产权。19更适应新时代需要,体现学校特色、学科发展布局和顶层设计的新专业方向。
华传还引入竞争机制,鼓励有条件、有意愿的教学单位主动开设交叉学科,学校将酌情予以支持或调整,消除懒惰、失意的政策。
文都管联院在预祝2021-2022一路长虹!