工程硕士论文答辩-小学生也毕业论文答辩：电子产品选题最为集中
安澜
《抖音及类似视频对人群的利弊》《小学生需要上课外课吗》《网络游戏对小学生的影响》……5月初，中关村3号万流校区北京市海淀区小学 和洪山校区六年级的800多名孩子迎来了人生中的第一场“大考”。他们以194篇毕业论文参加了现场答辩，这是历时5个月的研究成果。
1 防守直播吸引3万余人围观
此次答辩，中关村三小设置了23个场馆，每个场馆有4名以上的导师。这些导师背景很多，比如清华大学中文系、航天学院、北京理工大学、信息与通信工程学院、北京邮电大学、北京大学工程学院……当然，他们还有另外一个身份——学生家长。
在答辩中，导师没有开放互联网，因为他们是小学生或他们孩子的同学。他们提出的问题直截了当，并指出了论文的痛点、难点和要点，要求学生仔细思考后才能回答。参加答辩的孩子们出乎意料的冷静，一个一个，即使答案不完美，也没有怯场。一问一答，观众能感受到小学生的独特视角，孩子们也能在导师的指导下体会到论文需要改进的地方。
负责学校毕业论文项目的张延庆主任介绍，论文实行项目组制度。从组建团队、成立项目主体、收集资料、论文评审、制作问卷、对比分析、研究讨论，到最终完成毕业论文，都经历了5 本月的润色。
毕业论文选题的原则是“小、贴、实”，旨在引导孩子贴近现实，研究生活中的点点滴滴。例如，一些团体专门研究了他们学校的课程设置是否合理。在研究毕业论文的过程中，项目组成员需要根据各自的选题选择导师。导师可以是各个学科的老师，也可以是在某个领域具有专业知识的家长。孩子们通过分工合作，完成问卷制作、访谈、实验研究等工作。对于一些涉及学术领域的研究，教师也会邀请校外专家为学生提供专业指导。
据悉，截至今年，中关村第三小学毕业论文答辩活动已开展4年。今年的应届毕业生论文对身边实际问题的研究明显增多，也更接地气，研究时间比往年更长。由于场地有限，无法邀请所有家长现场观看答辩，学校进行了网络直播，意外吸引了3万多人围观。
2 电子产品最集中的选题
这194篇论文涵盖了广泛的主题，包括中美贸易战和大国崛起等重大事件，以及现代支付方式的调查和未来发展工程硕士论文答辩，二孩对老年人的影响孩子和其他生活问题。相比之下，以电子产品为主的话题最为集中。
据统计，194篇论文中约有24篇与网络游戏和手机有关，如网络游戏对小学生的影响、小学生使用电子产品的研究和调查、优缺点等。的手机。此外，孩子们还关注了抖音、二维码、支付宝、微信红包等问题。
《小学生手机游戏充值情况研究》分析了当前手机游戏对小学生的影响，并通过问卷调查了解小学生手机的普及率，以及真实的手机游戏普及率。手游充值现状，也调查家长对孩子手游的影响 对充值的了解程度。参与本次研究的是6年级（12）班学生彭子祥、陈思源、刘承康、齐新桥、万辰玲。他们共收集了252份问卷。结果表明，虽然女生玩手机游戏比例低于男孩，但一旦着迷，女孩在充电方面的自制力不如男孩。数据证明，84%的学生每年充值手机游戏不到200元，100%的女生每年充值。500元以上。
《论小学生使用手机的利与弊》一文是通过网络对243名4-6年级学生进行调查后完成的。结果显示：目前，95%的学生都在使用手机。在使用频率方面工程硕士论文答辩，28%的小学生每天使用手机；超过一半的小学生使用手机的时间平均不到30分钟；从手机使用情况看，70%的小学生使用手机查找学习资料；46% 小学生使用手机玩游戏；44%的小学生使用手机阅读微信。54% 的小学生认为手机弊大于利。
有趣的是2022-2023，论文中还有与“二胎”相关的调查。《家庭“第二宝”对孩子成长的影响》显示，超过一半的“大宝”认为，当与“第二宝”发生矛盾时，父母会偏爱“第二宝”，这使得“大宝”很受伤。为此，孩子们在论文中建议家长不要经常对“大宝”发脾气工程硕士论文答辩-小学生也毕业论文答辩：电子产品选题最为集中，而应该调动“大宝”的正能量和责任感，鼓励他们做好“老板”。
看到这些丰富的调查问卷，评委们感到无比的惊讶和欣喜。他们似乎看到了这些论文背后孩子们的成长过程：有的因为论文题目的不同意见吵架，有的为了完成现场问卷调查而结识。拒绝，有的因为实验失败不得不重新开始……“孩子们的调查方法可能不够科学，调查数据可能不够准确，但这就是科学精神的体现。” 张延庆说。
3 纳入学生综合素质评价
“当我第一次听说学校让六年级学生做论文答辩时，我确实有一些想法。毕竟到了毕业年级，正是学校苦苦挣扎的时候，学习成绩也不马虎。孩子不分配时间，孩子不分配时间就不好。“一位家长坦言承认。
不过，大部分家长对学校的教学方式表示支持。一位家长表示，孩子应该从小培养动手能力，不要无休止地刷题备考。六年级的孩子已经有了一定的想法。学校应该为他们创造更多的机会，让他们尽可能多地接触生活，学会研究问题、解决问题、写论文、做好论文答辩。
目前，要求小学生答辩毕业论文的学校并不多。北京只有中关村第三小学、中关村第一小学等少数几所学校在尝试。但是，这些学校将论文答辩列为毕业课程的重要组成部分，并纳入学生综合素质评价中。
专家的观点
研究过程比学科本身更有价值
对于小学毕业论文答辩的做法，海淀区中小学生金鹏科技论坛核心成员、北京工业大学附属中学高级教师迟利民认为，孩子们在研究过程中对科学精神有了一定的了解，学到了很多克服困难的方法比学科本身更有价值。
在中国教育学会管理分会综合实践专业委员会主任陶立光看来，开展小学生论文答辩活动是一件非常好的事情。这是因为在小学阶段，学生的学习方式比较单一，论文答辩是一项跨学科的学习活动。学生需要运用各学科的知识来解决问题。这种方法有利于创新能力、创新精神和实践能力的培养，值得学习和推广。学校将相关成果纳入学生综合素质评价中，丰富了综合素质评价指标，是学生评价方式的重要突破。
至于这种学习方式是否会增加学生的负担，陶立光表示，只要选题难度适中，适合孩子的年龄特点，就不会有增加学习负担的问题。不过，他建议学校今后应该对学生进行一些培训，引导他们掌握必要的研究方法和学术标准，让这样的学习活动更加科学。
文都管联院在预祝2021-2022一路长虹！
