王娟
一、基本信息
王娟硕士论文学前教育-江苏师范大学学前教育学硕士研究生导师信息,1984年8月生,山东滨州人,副教授,心理学博士,牛津大学访问学者,江苏师范大学教育学院应用心理学系主任。目前担任《》、《》、《心理新闻》、《心理科学》等杂志的审稿人。
二、科学研究和学术成果
主要从事心理语言学、儿童心理发展与教育的研究。
主持国家社科基金项目“中国聋儿的叙事特征及叙事能力发展的干预研究”、江苏省自然科学基金项目“母语支持对3- 6岁儿童”,江苏教育科学“聋儿社会理解与叙事干预研究”,“十二五”重点项目,“中国儿童汉字规则意识发展规律研究”教育模式的构建”,江苏大学哲学会研究项目,江苏现代教育技术研究2017年度项目“电子阅读对自闭症儿童叙事能力发展的影响”、江苏师范大学优秀博士人才引进科研支撑项目“汉字拼写的家庭效应及其神经基础”等,参与多项国家级、省部级课题,指导学生主持多项国家级创新创业项目。指导学生主持多项国家级创新创业项目。指导学生主持多项国家级创新创业项目。
近年来发表于《》、《》、《和》、《心理新闻》、《心理科学》、《心理科学进展》、《外语教学与研究》、《学前教育研究》、 《中国特殊教育》、《中国临床心理学杂志》等权威核心期刊发表论文60余篇。研究成果获江苏省高校哲学社会科学优秀成果三等奖1项,徐州市哲学社会科学成果二等奖1项,同时获得本科毕业设计优秀指导教师、江苏师范大学先进工作者、和妇女模范成就。
代表作品:《中国儿童叙事能力发展研究》。
代表论文:《论之论》、《语义符号的范畴一致性和族大小影响形声字的语义处理》、《语义符号和注音符号在汉字象形字识别中的族效应》、聋儿的母语支持 故事叙述的影响。
三、你的学位点
1.心理学2.学前教育
缪曼
一、基本信息
苗漫,女,1970年11月出生,安徽砀山人,教授,教育学博士。伦敦大学学院访问学者(2017),英国教育研究协会会员(),《英国教育研究》(of)同行评议人。
二、科学研究和学术成果
主要研究领域:学前教育基本原理、儿童教育哲学、儿童科学教育。
出版学术专着《自然引领教育》。译本《进步教育之死——教师如何失去课堂自主权》正在出版中。在《学前教育研究》、《教育发展研究》、《外国教育研究》、《大学教育科学》等刊物发表论文20余篇,其中两篇被全国人大全文转载。代表性论文主要有《:一个值得引入幼儿教育的概念》、《马赛克方法与幼儿教育改革》、《卢梭教育思想的实践形式:英国夏山学堂》、《为什么要读书和学习?》
主持的科研项目包括:国家教育科学“十二五”期间教育部重点项目《学前教育改革方向的理论研究》(已完成);江苏省教育厅哲学与社会项目“江苏省学前教育改革的前进方向”理论探索(已完成)。
三、你的学位点
幼儿教育
胡晓燕
一、基本信息
胡晓燕,女,1972年2月出生,吉林省大安人,教授,硕士生导师,教育学博士,毕业于华东师范大学学前教育专业。黑龙江省领军人才团队学科带头人,黑龙江省教学名师,牡丹江市领军人才团队学科带头人,高级幼儿园教师。中国英汉比较学会心理语言学学会理事,中国学前教育学会会员,教育部行业大师优秀案例专家评审员,同行评审员。
二、科学研究和学术成果
主要研究领域:儿童语言发展与教育、学前教师教育、学前教育政策法规
《学前英语游戏设计》、《幼儿英语》等教材主编。发表多篇中英文文章。主持多项国家和省部级项目。参与联合国儿童基金会、英国文化协会等多项国际合作项目。曾获黑龙江省高校教学管理奖、高校教学新秀奖、黑龙江省社会优秀成果一等奖。
三、你的学位点
学前教育、学前教育
史元贤
一、基本信息
施元贤,1964年8月出生,陕西西安人,副教授硕士论文学前教育,本科,学前教育系主任,江苏省学前教育委员会委员,徐州“幼儿园课程游戏化”专家委员会委员。荣获学前教育专业毕业生优秀教师指导奖、实习生优秀教师指导奖、年度工作考核优秀奖。2005年获教育部本科教学评价先进个人奖。2008年获年度工会工作先进个人奖。在全国学前教育专业教学技能大赛中荣获优秀教师奖。
二、科学研究和学术成果
主要从事学前教育基础理论研究和幼儿园课程理论研究。
目前独立主持江苏师范大学人文社会科学研究基金项目:本科院校学前教育专业适合幼儿园教育的培养策略研究;江苏省教育科学“十二五”项目:幼儿园课程资源开发利用的动力机制研究。同时参与徐州高等师范学院国家项目和教育部项目1项。
发表《幼儿教师职责的两个特点》、《教育指南》(核心期刊)等论文十余篇;
《本科院校学前教育专业学生实践能力培养探析》,《教育指南》(核心期刊);《教师实践知识:新课程建设的重要资源》江苏师范大学学报(哲学社会科学版)等。参与编写本科生教材两部。2016年主编出版教材《教育与教育的知识与能力》一部。
2011年至2012年,参加三期“河南省农村幼儿园骨干教师国家培养项目”,为期一个半月。期间组织学生听报告、观课、迎送专家、报告3次。组织参与6次,组织参与评价幼儿园观察班12次,组织参与同班异类4次,受到各方表扬和奖励。
2012年7月,指导带领学前教育学生参加连云港师范学院组织的“全国专业教学技能大赛”,获得特等奖2项、一等奖1项,并获得团体一等奖和优秀奖个人教师指导。. 2013-2016年指导学生参加江苏省学前教育学生教学技能大赛,分别获得二等奖3项、三等奖2项。
三、你的学位点
幼儿教育
刘建梅
一、基本信息
刘建梅,1980年出生,福建闽清人,副教授,教育学硕士,教育经济与管理博士研究生。江苏师范大学教育学院学前教育系主任,硕士生导师,加州州立大学访问学者。江苏师范生教学基本功大赛评委,江苏省陈鹤琴教育思想研究会常务理事,学术委员会委员,徐州幼儿园课程游戏化专家指导委员会委员,中国学前教育研究会会员。2011年获学校第六届青年教师教学评价大赛一等奖。2014年被评为学校优秀共产党员。2016 年硕士论文学前教育,曾被评为江苏师范大学女子优秀模范、江苏师范大学十佳班主任。2014年,受聘组建江苏师范大学附属实验幼儿园,任第一任校长。
二、科研成果介绍
主要从事学前教育和教育学原理的研究。
主持江苏省教育科学“十一五”规划项目“本科学历学前教师专业发展的有效途径研究”、江苏大学哲学社会科学研究所资助的“幼儿教师专业自我的质性研究”基金等,并参与多个国家哲学社会研究基金项目和国家教育规划项目。
近年来在《学前教育研究》、《南京社会科学》等刊物发表论文数十篇,其中两篇获得中国学前教育研究论文评选一等奖。代表论文:《幼儿园教师现状及建设策略》、《十五年一贯校人才培养路径探索》、《儿童绘画创作中艺术思维的过程与特点》等代表作品:两部书、《儿童良好行为习惯养成教育指南》、《好孩子的好习惯》,合编《天天好习惯》一书(小学1-6年级)。
三、你的学位点
1. 学前教育;2. 基础教育
王志丹
一、基本信息
王志丹,博士,副教授,硕士生导师。毕业于佐治亚州立大学发展心理学专业。目前担任SCI/SSCI期刊PloS ONE和Acta编委,第二届长三角师范生基本技能大赛评委考研论文,徐州自闭症研究会理事,国际儿童协会会员发展研究和美国认知发展协会。
二、科学研究和学术成果
主要研究方向为儿童发展、自闭症儿童早期筛查、公众心理健康。
主持国家社科基金面上项目1项,教育部人文社会科学项目2项,江苏省社科项目2项,主持“十三五”等其他部市级项目4项-省教育科学年计划,参与国家自然科学基金项目1项。发表中英文论文30余篇,第一作者发表SSCI检索论文8篇,在ofo、in、in等国外高水平期刊发表。发表中文论文20余篇,其中在《心理学杂志》、《中国特殊教育》、《中国临床心理学》、《中国临床心理学》等国内权威期刊发表
代表论文:《: in》、《of:'s of》、《基于物体重量的学前儿童归纳推理的发展:中美跨文化比较》等。
三、你的学位点
1.心理学2.学前教育
文都管联院在预祝2021-2022一路长虹!