研究生教育论文-我国研究生论文质量下滑明显 一代不如一代
【核心提示】近年来,部分博士、硕士论文质量下降明显。“十年坐板凳,不写半句”的严谨氛围,似乎正在渐渐远去。“大跃进”现象让不少学者担心中国学术接班人的素质是否会“逊于一代”。
近日,英国《自然》杂志收到匿名报道称,罗马尼亚总理维克多·蓬塔的法律博士论文被抄袭。不仅在国外,国内关于疑似造假博士论文的新闻也屡见不鲜。
近年来,一些博士、硕士论文质量明显下降,“十年坐板凳,不写半句”的严谨氛围似乎正在逐渐远去。“大跃进”现象让不少学者担心中国学术接班人的素质是否会“逊于一代”。
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论文质量下降,突出浮躁的学风
采访中考研论文,多位博士生导师告诉记者,近年来我国博士生论文质量一直不尽如人意。查阅中国国家图书馆“博士图书馆”,按时间顺序排列。下跌趋势;下降趋势。
周女士曾在北京一所重点大学论文办公室工作多年。他觉得现在的博士、硕士和1980年代、1990年代的学生差距很大。那个时代的博士和硕士非常珍惜学习机会,他们的好奇心和对学术理想的追求是当今学生无法比拟的。“当时研究生人数很少,被认为是社会精英,更有社会责任感和使命感。现在研究生多读书是为了找到好工作。” 周老师感慨地说。
博士、硕士论文质量的下降凸显了浮躁的学风,这与社会的浮躁心理和畸形的“学位消费热”有关。中山大学历史系曹家奇教授表示,很多考生申请博士学位。研究生不是为了学术研究,而是为了通过学位获得更多更好的职业机会。也有不少受雇的人为了进一步获得名气和地位。在研究生中名列前茅。他们很难保持严谨的学风,坐在板凳上,靠自己写出高质量的论文。
在功利的社会氛围中,空谈学术规范和自律必定收效甚微。北京师范大学哲学社会学院教授闫春友表示,博士论文质量的下降反映了社会对学术界急功近利的渴望。博士生攻读学位的原因有很多,要么是推迟毕业,要么是为了将来找一份好工作。既然如此,那当然好过,能拿到毕业证就万事大吉了。要彻底解决论文水平下降的问题,仅靠学术界是难以实现的。
高等教育考核指标挤压学术深度
目前,我国博士论文存在创新不足、选题不当、评审分析不够等问题,但博士、硕士论文最终凝聚了学生的努力,没有一个研究生希望自己的论文有许多缺点。不少博士生向记者讲述了自己的困惑,“现在研究生的学制大多是三年制,第一年学外语,博士生学习第二外语需要很多时间。第二年进入专业学习,第三年开始。找工作。我们才刚刚踏入学术界的大门,忙着写论文才知道专业知识。
博士、硕士论文质量的下降凸显了研究生教育的短板。广州大学公共管理学院院长陈坦表示,“生源结束、教学低端、指导粗放、论文差”的畸形大学学风正在撕裂中国研究生教育。高等教育改革滞后、就业蓄水池效应增强、权力研究交易的不健康趋势成为研究生教育质量下降的外部原因;学位安置过多和过多、研究生招生过多、导师门槛过低、论文质量考核的软约束是质量下降的主要原因。
一刀切的大学量化标准乃至整个学术评价,使得很多硕士、博士的培养方式从手工车间转向机器装配线。各种评价指标挤压学术空间的深度。清华大学法学院院长王振民表示,硕士培养要面向应用。曹家奇认为,研究生招生规模与高校和科研机构的地位和生存资源息息相关。博士生招生 和硕士生被严重淹没。事实上,可以指导博士的学术力量。而且硕士生也没有增长这么快。一大批不适合读研的人被录取了,许多不具备研究生培养能力的单位成为招生单位,大量低层次学者成为研究生导师。奇怪的是,研究生论文的质量并没有下降。
博士、硕士论文质量堪忧,不少导师其实也能背锅,但也确实有些无奈。闫春友告诉记者,他每年审阅大量的博士论文,其中有的不仅不合逻辑,甚至抄袭了导师的大量作品。可以断言,导师根本没有复习过,哪怕只查几页或浏览几页,也能发现问题。除了一些不负责任的导师,造成这种现象的主要原因是导师的博士生过多。每年博士论文答辩的时候,导师们也都知道很多论文不合格,但是很无奈。不让论文通过就等于抢了学生的饭碗。受不了了 所以我必须睁一只眼闭一只眼。眼睛。
区分博士和硕士的学术要求
博士已逐渐成为我国高等教育和学术研究的主体。我们有必要从中国学术前景的角度来认识博士论文的质量。
如何找到提高研究生教育质量的途径研究生教育论文研究生教育论文-我国研究生论文质量下滑明显 一代不如一代,是学者们面临的难题。王振民表示,总体而言,高校要树立道德标杆,构筑道德制高点,而不是随波逐流。让高校影响社会,而不是单方面让社会影响高校。他建议,高校要区分硕士和博士学位的要求,不再要求硕士生写非常学术的论文,对博士生要求严格。这样可以大大降低每年国家论文的“产量”,真正集中精力产出一批优秀的学术产品。学校还应加强研究生的学术道德教育,完善论文审核制度,使研究生不想也不能犯任何学术不端行为。目前这方面的制度显然不健全。
加强系统建设是一项复杂的系统工程。陈坦提出研究生教育论文,可以通过邀请国内外评审专家进行第三方评审,建立最终学位点动态淘汰制度;完善论文质量检测红黄卡制度,实现论文质量工程中出现“假冒伪劣产品”。“零容忍”,建立研究生、导师和学位点的约束和处罚制度;构建研究生导师动态选拔制度。导师资格根据申请人的学术训练水平和学术论文代表水平确定;
针对当前的学术泡沫,有学者提出“学术大裁军”。但实际上,要找到实质性的解决这个问题的办法,仍然面临着两难的境地。曹家奇表示,如果从学术角度考虑,应该控制或减少研究生培养单位的数量。但这种做法似乎很难,因为从政府的角度来看,教育(包括研究生教育)是一种社会需求,这种需求不能被压制太多。当然,这是让招生单位进一步提升研究生培养水平的最理想方式,但短期内未必见效。
文都管联院在预祝2021-2022一路长虹!