计算机类的研究生论文-上海高校科研评价将不再只依靠论文量一刀切
未来，上海高校科研能力的评价将不再以发表论文数量为标准，而是建立多元化的科研成果评价体系，对创新质量和实际贡献进行评价。近日，上海市教委印发了《关于推进上海市高等学校科研分类评价工作的指导意见》，为高校科研评价体系改革指明了方向。
有高校专家表示，这将改变在就业和收入分配评价中过度依赖和不合理使用论文、专利、项目等科研指标的做法。
一刀切会带来很多垃圾纸
“今天的中国大学，科研被提升到了前所未有的、过分重要的地位。不仅是研究型大学，就连教学甚至职业学校，都把科研成果看成学校是否优秀、教师能否晋升等。研究生能不能毕业的一个指标。老师教学可以马虎，学生毕业论文勉强能通过，但只要发表相当数量的论文，就能掩盖一切丑陋。” 华东师范大学历史系教授徐吉林对此提出批评。, 高校对教师的年度评价和晋升过分依赖于发表论文的数量，本质上是高校领导的成果工程。“千军万马计算机类的研究生论文-上海高校科研评价将不再只依靠论文量一刀切，写散文22-23，争量，但质次之。”
“仅仅依靠发表论文的‘尺子’来衡量大学的科研能力，带来了很多负面的结果。” 昨天下午，上海某高校科研部负责人告诉记者，人文、国家权威、核心期刊数量有限，但每年对硕士、博士研究生来说，都有发表论文的要求。 . 此外，促进教师发表论文。学术期刊不再是学术争论的场所计算机类的研究生论文，而是成为毕业和晋升的垫脚石。“并不是所有的研究生和大学教师都有很强的科研能力，但强迫他们写论文会导致大量的垃圾论文。”
高校五类科研将分别考核
根据上海市教委印发的《意见》，上海市将逐步建立多元化的科研成果评价体系。
“科研活动多种多样，包括基础研究、应用研究、技术转移、成果转化、决策咨询、科学普及，甚至文艺创作。科研成果也可以多种多样，可以是学术论文、专着、翻译、学术参考书、艺术作品、创意设计、发明专利等。” 上述高校科研部负责人表示，科研是多元化的，对科研的评价也必须是多元化的。
根据《意见》，上海市高校将建立科研人员分级考核制度。对基础研究人员、应用研究人员、技术转移人员、科研支持与服务人员、软科科研人员、艺术创作人员的评价计算机类的研究生论文，将采取多元化评价体系。
在高校科研能力评价方面，上海还将积极推广“同行评议”、“第三方评价”、“国际评价”等评价方式，探索开放、多方参与的科研评价措施，建立与国外接轨的评价体系。
文都管联院在预祝2021-2022一路长虹！
