毕业论文选题背景图片-马克思主义学院本科生学术经验分享会顺利举办
12月12日下午2时，马克思主义学院本科生学术经验交流会在立德楼610室举行。本次活动邀请2019级本科生温瑞琴和2019级本科生刘雨欣分享他们参与“大学生创新试点计划”（“大创”）和“创新杯”学生课外学术技术竞赛（ 《小窗》）。)，我们邀请了2018级本科生王宇飞、2019级本科生王守康、2019级本科生谭军分享“5月4日杯”学术论文写作心得。学生会学术部孙维月同学主持了分享会。
社会研究和学术论文写作都是大学生探索学术道路的重要难点。本科生中存在方向混乱、经验不足等问题，急需“来人”的指导。在此背景下，本次分享会向同学们介绍了学术研究的相关经验，并为同学们的学术探索提供了建议。
温瑞琴从“小创作”的过程、成败、新的“小创作”三个方面分享了自己的心得。在流程上，他详细介绍了“小创新”的时间线、意义和发展方向，分析了完成社会研究报告的思路。在成败环节，他强调要把握选题方向，避免原则性和技术性失误，同时充分发挥团队合作的优势，调动团队成员的积极性，分配任务合理，并指导研究报告撰写的细节。在新《小创》的介绍部分，他在把握发展趋势的基础上，为学生的选题提出了建议，希望我们能紧密结合课堂，回归学术的本质。他认为，“实事求是”对于学生把握学生方向具有重要意义。
刘雨欣根据自己的经验，给我们讲解了大创的流程和注意事项，并分享了大创相关的资源获取渠道。在这部分项目中，她强调了对各个方面的想法的搜索，包括但不限于搜索文献、现实生活和小组成员的头脑风暴。此外毕业论文选题背景图片，她还对项目建议书的撰写提出了建议。在选题上，她突出案例的典型性，鼓励学生深入探索案例，取得最好的研究成果。此外，她将调研分为前期准备、现场调研和后期编制三个部分，提醒学生做好充分准备，及时完成任务，避免出现无关分支。总而言之，
王宇飞同学分享了学术论文写作的话题。他根据论文的构成要素，一一交流写作经验。首先，他主客观结合，强调选题要根据个人条件和个人兴趣的相互作用，以及材料的可获得性和完成的可行性，并提醒注意突破的可能性。和潜在的学术价值。之后，他用几篇优秀论文的例子对论文范式进行了分析，展示了一篇论文的标题、摘要、关键词如何写，并一一提出了应该避免的误区。在这部分回顾中，他强调对话意识，把握学术发展趋势，明确了自己的优缺点，明确了自己的学术定位。关于意见的选取，他指出，要“回答一些问题”，而不是空谈。同时，要注意表达方式，审慎判断，避免歧义和误导，并增加必要的限制。另外，要有读者意识，不要盲目迎合读者，不要自言自语，劝说不要被制服。关于结论，要“言无不尽”，既要总结自己的观点，又要进行延伸讨论。他的分享将原来的抽象论文写作拆分成元素，增强了学生的论文写作能力。关于意见的选取，他指出考研论文，要“回答一些问题”，而不是空谈。同时，要注意表达方式，审慎判断，避免歧义和误导，并增加必要的限制。另外，要有读者意识，不要盲目迎合读者，不要自言自语，劝说不要被制服。关于结论，要“言无不尽”，既要总结自己的观点，又要进行延伸讨论。他的分享将原来的抽象论文写作拆分成元素，增强了学生的论文写作能力。关于意见的选取毕业论文选题背景图片，他指出，要“回答一些问题”，而不是空谈。同时，要注意表达方式，审慎判断，避免歧义和误导，并增加必要的限制。另外，要有读者意识，不要盲目迎合读者，不要自言自语，劝说不要被制服。关于结论，要“言无不尽”，既要总结自己的观点，又要进行延伸讨论。他的分享将原来的抽象论文写作拆分成元素，增强了学生的论文写作能力。应注意表达方式，审慎判断，避免歧义和误导，并增加必要的限制。另外，要有读者意识，不要盲目迎合读者，不要自言自语，劝说不要被制服。关于结论，要“言无不尽”，既要总结自己的观点，又要进行延伸讨论。他的分享将原来的抽象论文写作拆分成元素，增强了学生的论文写作能力。应注意表达方式，审慎判断，避免歧义和误导，并增加必要的限制。另外，要有读者意识，不要盲目迎合读者，不要自言自语，劝说不要被制服。关于结论，要“言无不尽”，既要总结自己的观点，又要进行延伸讨论。他的分享将原来的抽象论文写作拆分成元素，增强了学生的论文写作能力。要“言无不尽”，既要总结自己的观点，又要进行延伸讨论。他的分享将原来的抽象论文写作拆分成元素，增强了学生的论文写作能力。要“言无不尽”，既要总结自己的观点，又要进行延伸讨论。他的分享将原来的抽象论文写作拆分成元素，增强了学生的论文写作能力。
王守康同学从论文本身的学术合理性出发，对优秀学术论文的特点进行了幽默的分享。首先，他提到问题意识与剧本的选题和剧本的整体格局有关。我们必须把握学术演进和自身具体实践，更加注重研究性地发现自己的问题毕业论文选题背景图片-马克思主义学院本科生学术经验分享会顺利举办，找到自己问题的学术坐标，纵向思维与横向思维相结合。在文献二读中，要有核心意识，集中精力研究与自身问题相关的文献，把自己的核心问题放在整体的思想地图上，同时充分发挥自身的帮助作用。二手文学器效果。在写作的过程中，可以发挥“六经为我注脚”的精神，在通读的基础上阐述自己的观点。他以通俗易懂的语言分享深奥的理论，使论文写作变得困难，引起了学生的兴趣。
谈军从思想挖掘、写作准备与正式写作、学科意识和跨学科视野三个方面介绍了如何写出一篇好。他把自己的思维挖掘经验总结为阅读和积累。他建议学生利用学科的前沿问题、学科的重要文本和学科的理论体系，找到自己的思路。他还强调清晰、扎实、循序渐进的写作准备，为论文创作提供文字支撑、思维支撑、现实支撑。在正式写作中，要掌握写作方法、写作方向和写作标准。最后，在交叉学科层面，要构建多元化的学术体系，避免构建学术“围城”，结合马克思主义理论，中国共产党历史与其他学科的研究方法，开拓广阔的思路。谭军的分享为同学们的学术道路指明了原则和方向，同时鼓励同学们不要畏惧困难，坚持求真。
分享会上，同学们认真聆听，积极思考，提出了许多有意义的问题。在分享会的问答环节，杨紫阳针对论文写作的学科特点提出了问题，谭俊与同学们进行了交流。场上讨论气氛融洽，观众受益匪浅。
学术之路起航，经验分享指明方向。本次本科学术经验交流会的成功举办，为全体学生提供了及时的帮助。同学们纷纷表示，将在以后的学习中内化和吸收经验，在实践中探索和成长。希望同学们都能有所收获，在学术探索的道路上稳步前行。
文：学生会教务部徐红利
图片：李琳，图片和视频中心
文都管联院在预祝2021-2022一路长虹！
