英语教学论文选题方向-坚持党对高校英语“课程思政”教学全面领导的路径
高校是为党和国家培养人才的重要阵地。坚持党的全面领导，是高校教育始终朝着社会主义教育方向前进的根本保证。坚持党对大学英语“课程思想政治”教学的全面领导，是党对高校思想政治工作贯彻落实的重要内容，是确保党对高校思想政治工作全面领导的重要途径。新时代，大学永远强大。为此，习近平总书记明确指出：“ 在大学英语“课程思想政治”教学内容选择上的优势地位，最终形成了党的“课程思想政治”在大学英语教学中的一整套有效保障。《全面领导教学工作的工作条例》。
坚持党对大学英语“课程思想政治”教学法创新的全面领导
教学方法的基本价值取向是实现教学目标。从本质上讲，教学方法应该根据时代的需要不断改进和创新。新时期，中国共产党执政任务发生深刻变化。这就要求高校因时因地制宜改变和改进现有教学方式，落实人才培养根本任务，完成人才培养。，知识传承和技术创新的教育目标。同时，随着人工智能时代的到来，高校传统的教学理念和教育方式也受到了一定的影响，他们急需重建和创新。这样的改造创新，成为新时代高校改革发展的动力。重要的话题。
语言是一种思维工具和交流工具，对塑造人们的思维和行为模式具有重要作用。因此，在大学英语教学中，应努力消除英语语言形式固有的价值预设和思维定位，通过合理的教学方法消除英语语言对大学生思维和行为模式的负面影响。在全面领导的前提下，探索符合中国大学发展的教学方法。新时期坚持党对大学英语“课程思政”教学方法创新的领导，首先坚持党对大学英语创新的全面领导 西方发达国家的教育理念和教学方法不可避免地会对中国大学的改革发展产生一定的影响。在这样的前提下，只有坚持党的全面领导，才能发挥西方的优势，弥补自身的不足，充分避免“全盘西化”和“洋洋自食”的弊端，建设高校符合中国语境的英语。《课程思政》教学法。最后，当代中国高校有自己特殊的教育定位。不同的高校有不同的办学特色、办学倾向和侧重点。大学英语“课程思政”的创新 教学方法也应采取不同的具体策略和现实进步。这就需要一个核心的领导，以统筹兼顾、统筹兼顾的方式谋划布局、系统推进。因此，必须进一步坚持党对大学英语“课程思政”教学方法创新的全面领导。
确保党在大学英语“课程思想政治”教学内容选择中的主导地位
中国共产党一贯高度重视高校思想政治教育，着力培养以中华优秀传统文化、红色革命文化、社会主义先进文化为教育内容的青年学生，确保青年学生成长为有理想、有担当、有担当的社会主义接班人。随着改革开放的进程，西方各种社会思潮逐渐渗透到高校中。一方面，这些社会思潮为大学生提供了一个全新的世界观。另一方面，势必会影响广大青年学生的价值观，导致部分青年学生失去理想、信念和责任，甚至误入歧途。
有鉴于此，高校需要将思想政治教育的内容融入英语课程的教学过程中，以提高青年学生辨别是非的能力。与其他学科的教学相比，高校英语课程的教学有其鲜明的特点22-23，主要体现在其教学内容中“使用”现象突出。为了扭转这种局面，必须保证党在大学英语“课程思政”教学内容选择上的主导权。一是在原有教材中淡化西方意识形态的教学内容，在不影响教材质量的前提下，力求做到价值去除和价值中立；使高校英语教材能够充分发挥知识传承的作用。二是按照新时代“坚持和加强党的全面领导”的基本定位英语教学论文选题方向，在审查修订过程中着力吸纳中华优秀传统文化、红色革命文化等重要资源。英语教材。以这些先进文化为载体，通过创新课程内容和改进教材设计，以当代青年学生喜爱的形式编写符合新时代大学英语“课程理念”教学要求的新型教材。看，
构建全面领导大学英语“课程思政”教学的党的工作规程
工作规范是按照一定的规定有序开展工作和活动的重要保障。新时期，提高大学英语“课程思想政治”教学实效的一个重要维度和途径，就是构建科学合理的党对大学英语“课程思想政治”教学的全面领导工作制度。大学英语“课程思政”教学涉及多个职能部门和各级各类人员。因此，建立党对大学英语“课程思政”教学工作的全面领导，是一项需要“多管齐下”的复杂系统工程。让'
一是发挥党委领导的校长负责制在推进大学英语“课程思政”教学中的重要作用。高校党委要切实履行指导方向、管理全局的责任，坚决贯彻落实中央和上级部署。，并根据大学英语“课程思想政治”教学的实际情况英语教学论文选题方向，制定具体工作规定英语教学论文选题方向-坚持党对高校英语“课程思政”教学全面领导的路径，确保党对大学英语“课程思想政治”教学的领导有制度和规律可循。二是建立“大学英语”的复习和复习机制 并在科学研判其教学规律的基础上，合理制定。考核评价机制确保党的全面领导贯穿大学英语“课程思政”教学的全方位、全过程。
（本文为江苏省社科基金项目《大学英语“课程思政”教学改革与实践研究》（阶段成果））
（作者单位：南京财经大学外国语学院）
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