2022-2023双证在职研究生和全日制研究生的区别那个难考?-非全研究生仍面临差别对待，督查组建议设投诉和纠纷解决机制
能否享受与全日制研究生同等的待遇，非全日制研究生一直在为自己的权益而斗争。
近日，有网友通过开放平台向山东省临沂市有关部门反映，“在临沂就业准备过程中，注意到《关于做好临沂市申请和审查工作的通知》。 2020年“高教人才津贴”将以“兼读制”形式学习的硕士研究生除外。建议将“兼职”研究生纳入临沂市人才补助计划。
9月15日，临沂市人力资源和社会保障局调查后回应，“针对您提出的问题和要求，我局及时向我市人力资源主管部门报告，建议下一步制定或修改人才引进相关政策根据本市实际，重视在读研究生。今后，本市高学历人才补贴政策如有调整，我们将及时落实。”
早在2016年，教育部办公厅就发文明确，全日制和非全日制研究生具有相同的考试录取政策和培养标准，学位证书具有同等法律地位和同等待遇。影响。事实上，非全日制研究生在很多方面还不能享受与全日制研究生同等的待遇。
求职仍受限制
尽管教育部办公厅等五部门早在2019年就明确要求为兼职毕业生提供平等就业和安家机会，但就业市场仍然制约着兼职毕业生。
据新华社9月13日报道，近日，有网友在国务院“互联网+监管”平台上反映，“兼职”研究生在就业中遭遇不平等待遇。根据线索，国务院第八次大检查第十一督察组在广西壮族自治区发现，“兼职”研究生待遇不公的现象确实存在，需要多方共同创造平等的环境。
据新华社报道，广西壮族自治区江滨医院2021年招聘公告明确要求“全日制大学本科及以上”。同时，来宾市人民医院在编外人员招聘公告中明确要求申请者必须为全日制研究生。
另外，在广西钦州市和北海市的全国招生公告中，明确规定部分补贴只针对全日制研究生；桂林市、南宁市、榆林市以内部文件的形式限制了对全日制研究生的部分补贴。里面。
山东临沂在设置人才津贴申报条件时也排除了在读研究生。
临沂市人力资源和社会保障局印发《关于做好2020年临沂市高学历人才津贴申报审核工作的通知》，明确新申请高学历人才津贴必须“全额”时间博士生、硕士生或'双一流'本科毕业生'。
临沂市人力资源和社会保障局给出的解释是，教育部办公厅等五部门正在发文要求兼职毕业生平等就业和安置机会，而临沂市的补贴政策高学历人才是我市拟定的人才引进补贴政策，补贴范围根据本市实际情况确定，与学历要求有一定的针对性2022-2023双证在职研究生和全日制研究生的区别那个难考?-非全研究生仍面临差别对待，督查组建议设投诉和纠纷解决机制，不与国家出台的文件要求相抵触。教育部等五个部门。
澎湃新闻2020年的一项调查发现考研论文，一些用人单位在招聘时不再区分全职和兼职学历，但这种情况仍有待进一步改善。
“不完整”也不错
多方面区别对待，非全日制研究生真的比全日制研究生差吗？
2016年教育部办公厅印发《关于统筹做好全日制研究生和非全日制研究生管理工作的通知》，规定全日制和非全日制研究生考试录取按照统一要求。执行与国家相同的政策和标准；研究生培养单位应当根据社会需要，自主确定不同学科、不同类型的研究生教育形式，根据培养要求分别制定培养计划，协调全日制和非全日制研究生教育协调发展，坚持统一标准，并确保相同的质量；全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准2022-2023双证在职研究生和全日制研究生的区别那个难考?，
既然全日制研究生和非全日制研究生各方面都这么统一2022-2023双证在职研究生和全日制研究生的区别那个难考?，为什么要区别对待呢？
天津大学研究生院教师张立谦在《中国教育报》撰文称，从研究生教育相关政策溯源来看，2016年，教育部统筹管理全日制和非全日制研究生教育。考研并取消“联考”绝对是“不全”的第一次出现。客观地说，“不完全”毕竟是一个新事物。很多人和单位把“不完全”等同于以前在职研究生，很容易误解和误解“不完全”教育的真正含义。
张立谦介绍，在美国、英国、法国等主要发达国家，“部分”教育以其学习方式灵活、学习年限灵活等特点受到学习者的欢迎。、人才培养模式、质量保证等方面，不断深化和拓展现代意义上的终身学习教育。从培养规模来看，英国“部分”研究生的比例近年来一直稳定在30%-40%，而美国的研究生比例则一直保持在40%以上。
文都管联院在预祝2021-2022一路长虹！
