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1、 每年各学校考研的科目和内容会发生变化吗?按照学校去年给的大纲,我已经开始看专业课了。它会改变吗?届时
基本不会,变化很小。需要注意的是,当时你的专业不应该招学术硕士,只能招专业硕士,这样考试的内容会有很大的不同。
2、考研大纲是否有变化:考研大纲可能会发生哪些变化?
1.考研内容结构发生了变化。原来的“理解等”变成了“理解、掌握等”。
2、题型占比发生变化,客观题占比增加,主观题占比降低。现在考研的人数每年都在增加,主观题的分数已经接近分数线,大大增加了读者的难度。这不符合大规模考试的趋势。
3、新版大纲发布后,大家一定要核对新大纲的内容,对比大纲的内容,了解大纲的变化。以免复习方向错误,造成知识点漏洞。标出大纲的变化部分,整理出增、改、删。掌握大纲,熟悉课本。及时调整学习方向,让学习更有效率。
4、纲要的新内容,如政治毛中特部分,意味着今年党和国家大局的调整。变化的部分要注意细节的变化,尤其是概念表达的变化。删除的部分可以直接从审核计划中删除。
3、考研大纲有没有变:每年的考研大纲什么时候降下来?
根据历年考研大纲发布时间,考研大纲预计9月份公布。如果没有特殊情况,变化不大。考研大纲公布前,考生可参考考研大纲
4、有没有变化:解读考研大纲变化,新大纲有多大变化?
考研公开课教学大纲较往年有较大变化。如何理解考研大纲?
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※考研高考考试大纲变化※下半年复习规划
※正影考点数分析※专业课程命题趋势
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5、考研大纲有没有变化:备考笔记:考研英语二考大纲变化详解
英语变化详解二:部分国家名称及相关信息(地区)
英语变化二细节2:大陆名称和海洋名称
MBA英语教学大纲变化对比
1、电子邮件更改为电子邮件/电子邮件。
2、在词缀主义的例子中,社会主义变成了社会。
3、增删部分国名及相应的形容词和国家用语。
4、添加 4 个海洋名称 theArcticOcean、theAtlanticOcean、theIndianOcean 和 thePacificOcean。
深入解读英语第二大纲
(1)语言知识
1、词汇
(1)词汇:若干左右词汇及相关词组(大纲附录) .
(2)掌握:①词义关系:近义词、同义词、反义词等; ②搭配关系:动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等; ③词汇生成基础知识:词源、词根、词缀等; ④根据语境、句子结构或语境,理解生僻词的意思。
(3)备考建议:对于英语(2)考生,不仅要记住考试大纲中列出的左右词汇,还要注意在练习过程中结合语境和句子结构的培养。做题。理解新词的能力。记忆和应用相辅相成。
2、语法
(1) 知识点: ①名词和代词的数、格的构成和用法; ②动词时态和语态的构成和用法; ③形容词和副词的比较 最高级的构成及其用法; ④常用连接词的含义和用法; ⑤非谓语动词(不定式、动名词、分词)的构成和用法; ⑥虚拟语气的构成和使用; ⑦各种从句(定语从句、主语从句、谓语从句等),强调句型的结构和用法; ⑧倒置句和括号的结构和用法。
(2) 精通:准确、精通、免费使用。
(3)备考建议:长难句一直是英语(2)考生考分的最大障碍之一、掌握必要的语法知识是突破长难句的前提。可见,在英语复习过程中,考生需要掌握大纲所列的8大类语法理论知识,并在实际问题的语境中练习运用语法知识理解长难句。提醒考生,“刚开始复习的同学要‘基础优先’”,优先考查核心词汇和语法,在此基础上,有效提高阅读、写作等各类题型的解决能力。
(二) )语言技能
1、语言知识的运用(完形填空)
(1)测试内容:①对不同语境下规范语言要素(包括词汇、表达和结构)的掌握; ②对比语言 识别段落特征(如连贯性、一致性等)的能力。
(2) 题型分类:词义分析(动词约36%,形容词约21%,形容词约14%名词,约14%为副词5%),逻辑关系(约17%),固定搭配(约7%)。
(3)解题方法:第一步,花2-3分钟阅读全文,把握主线;第二步,按段落做题,先易后难;第三步,替换选项,阅读全文。
(3)答题时间:建议15-20分钟。
2、阅读A部分(传统阅读理解)
(1) 测试内容: ①理解主题、具体信息、概念含义的能力; ②做出相关判断、推理和延伸的能力; ③根据上下文推断生词意义的能力。
(2)题型分类:主题题、具体信息题、推理题、语义理解题、观点态度题、篇章结构题(因为同一个题目可以考多个技能,分类方法不唯一、
(3)解题方法 ①明确文章主题,用题目理解细节; ②把握文章的结构,不拘泥于细节; ③利用上下文的上下文,深入理解段的含义; ④详细问题的正确和错误选项可以直接或间接在文章中找到答案,不要凭感觉做题。
3、阅读B部分(新题型/选择搭配)
(1) 测试内容:理解连贯性、一致性等句段特征,以及文章的结构。
(2)题型分类:英语分为2类,选择搭配题、论据或标题匹配题。
(3)解题方法:
①选择搭配题:第一步,阅读全文,注意文章第一段和每段首尾句,快速掌握题目全文;第二步,阅读选项,标记选项关键字和提示上下文的线索词;第三步,返回原文,选择衔接合理的选项。 BR>②标题匹配题:第一步,浏览全文,掌握文章主旨;第二步,通读字幕,确定关键词;第三步,阅读小节,总结主题,锁定关键词;第四步,结合段落主题和关键词,搭配副标题。
③ 论据匹配题:第一步,浏览全文,掌握主题;第二步,仔细阅读副标题和标题下的文字,理解每个观点,确定关键词;第三步,从选项中查找与字幕相关的信息;第四步,将选中的段落替换为原文;第五步,重新扫描全文,检查是否合乎逻辑。
4、翻译
(1) 考试内容: 理解所给的英文材料 能够记录并翻译成中文。
(2) 评分标准: ① 如果一个句子的翻译明显歪曲了原文的意思,句子的得分最高不超过0、5分。 ②如果考生对一个题目提供了两个或两个以上的翻译,如果全部正确,给分;如果其中一个翻译错误,将根据错误的翻译给他们加分。 ③翻译中的错别字不单独计分,按全文扣分。在不影响意思的前提下,写满三个错字扣0、5分,不扣0、25分。 ④在实际评分过程中,评分员将一句话分成3到4分,然后逐分给分。
(3)解题方法: ①断句(断句符号:标点、并列连词、从属连词、介词短语、分词短语、不定式短语); ②顺序翻译; ③重组和排序。
5、写作
(1)考试内容:根据给定的提纲、情境或要求,完成相应的短文写作。
(2) 具体要求:中心思想清晰,与主题相关,结构清晰,规则清晰,措辞恰当,无明显语言错误。
(3) 作文步骤: ① 认真复习题目,准确把握题目要求的内容、字数、文体格式等; ② 在草稿纸上列出文章框架和内容级别; ③ 根据框架填写内容,完成文章,并检查语法和拼写错误。
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