2022考研过国家线有多少考生，猜猜2023年是怎样的呢？-考研国家线大幅度普涨，意味着什么？
有社会学家质疑，普通人追求高等教育并不是复杂工作和对知识和技术要求不断提高的结果。谢爱蕾说，“也就是说，现阶段，不同的社会群体只能用文凭来提升自己的竞争力。”
从这个角度来看，学生不断追求更高类型的文凭，以保持自己的社会地位或实现社会流动。谢爱磊预测，考研的竞争只会更加激烈，但要谨防考研变成焦躁的“分数游戏”。
北京理工大学考点工程实训中心考场，2021年12月25日拍摄。同日，2022年全国研究生招生考试拉开帷幕。新华社记者 任超 摄
“为了在考试中拿到更高的分数，考试的准备是漫长而艰苦的，无限竞争带动的更高分线只会带来更大的心理压力。” 在谢爱磊看来，只有合理调整收入差距，全社会共同努力，创造更多的就业机会，减少教育歧视，才能鼓励个人根据自己的需要选择人生道路，而不是同一个方向“滚滚” .
“许多国家的高等教育内部层次丰富，市场配置的人力资源也调整和分流了教育需求。” 罗艳说，“推动高等教育分类发展，建立多元化的教育流通机制，是社会筛选和实现人才有效配置的根本解决之道。”
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