研究生是干什么的-作为一名研究生，你在读研期间应该做什么？

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1.研究生期间我们应该做什么

（1）建立合理的知识结构：尽可能涉猎本学科的基础知识，尽可能深入了解研究领域的各个方面，过去和现在。

（2）掌握自主研究的方法和技巧：尽可能多地学习研究方法，熟练掌握研究过程和步骤。

（3）学会写论文：写论文不仅是训练表达能力，也是训练思维逻辑。论文风格虽然是八部分，但它是一种有效的整理思路和与他人交流的结构，必须得到尊重。

2.本专业研究生从事研究的要求

（一）人文与科技相结合。

(2)理论与实践相结合。

(3) 博学与独立思考相结合。

(4)理想精神与务实态度相结合。

3.个人管理

(1) 个人时间管理 (PTM)

其本质是帮助个人提高工作效率，整合自身信息资源，提高竞争力。通过个人知识管理，可以将各种材料和现成的信息转化为更有价值的知识，最终对一个人的工作和生活有益。

从个人的角度来看，需要管理的知识资源无外乎以下几种：

(3) 个人心理管理（PPM）

对个人而言，个人心理管理就是对自身心理的频繁调整。知足常乐，尽你所能。

4. 如何确定适合自己的研究领域

一开始，你可以没有明确的目标，只是张开所有的触手去看、读、去感受，你会不知不觉地喜欢看一些东西，那就是你的兴趣，也是由你的知识结构决定的。随着时间的推移，会出现几条路径，而这些路径也可以通向你想要追求的目标。学会倾听你的心，让你的心告诉你怎么走路，你就不会被别人的价值观和热门热点所左右。

5. 如何进入研究领域

进入一个领域最简单有效的方法就是找一本该领域最早的专着或教科书，比如协同学习，可以看E.""。当你弄清楚了这个领域的基本概念的内涵以及它们之间的关系之后，再去阅读这个领域的论文，你就能很好地掌握它，因为你知道它。这种工作必须先做，不能在网上搜索论文，否则会觉得“看了20篇论文，对这个领域的理解还没有形成，这些概念是矛盾的”。有这样的理解是幸运的。有些人可能被偏见所引导，但还不知道。这是最可怕的。

6. 如何选择研究课题

对于我们一年级的学生，我们不妨在学习基础课程的同时做一些泛读：

(1) 浏览相关协会网站，查看近期学术会议的主题。

（2）翻翻国内相关期刊，看看大家这几年都在忙什么。

根据自己的知识结构，自然会有看自己感兴趣的话题的倾向。经过对比，或许可以形成自己的论文题目。

7.学生论文研究和导师的作用

通常使用三种类型的指导：

（一）让学生找到自己感兴趣的领域，进行自己的研究，教师至少要给予方法上的指导

优点：学生可以做自己想做的事，也可以帮助老师发展思路和方向。

缺点：大部分学生在读大二的时候还没有确定目标方向，选择方向的过程极其痛苦。学生选择的领域可能对教师来说并不熟悉。为了对内容提供指导，教师还应阅读相关文献。如果学生太多，而且每个人都在一个领域，导师很难给出专家级的指导，学生们也会感到孤单。因此，除非学生的意志力非常强，否则建议不要使用这种方法来安排论文。

（二）学生作为教师的项目

优点：项目研究要求明确，老师可以具体指导，学生可以共同攻关。

缺点：由于老师对项目的知识很难在短时间内传授给学生，可能会出现学生总是漏点，导致学生受挫。如果教师对项目干预较少，学生需要自力更生，否则项目的质量和结果以及对学生的培养可能达不到预期。目前，我还没有掌握这种方法的技巧。几乎所有的非编程项目都是我自己完成的，别人帮不上忙。今后必须改进这一点。

(3)教师对某一领域表现出兴趣，学生自由培养

优点：学生可以根据自己的知识结构选择重点，做力所能及的工作，并在此基础上发展。因为老师对这个方向感兴趣，可能没有深入，也可能是过去积累的，所以也可以针对学生的重点提出建议。学生自由玩耍后，往往会有意想不到的结果，师生都会乐此不疲。这是我在毕业论文中发现的最和谐的师生合作方式。

缺点：学生可能仍然感到孤独，缺乏与对手的交流。

8. 如何获得导师的指导

研究生期间要培养独立研究的能力，所以导师一般采取松散的管理。除了几个重要的时间点，老师会主动找学生，其余时间需要学生主动联系老师。导师能否真正成为你的导师，完全取决于你自己的努力。同一班的几个学生可能会接受不同程度的指导。这不是因为导师更喜欢其中一个，而是由交流的频率和质量决定的。

（一）自觉向主管汇报阶段性成果，听取主管建议。老师可能会帮助您反思研究方法并提炼问题，并且更多时候为您提供其他数据源和支持（人力和物力）。

（2）认真完成老师给你的似乎与你的论文无关的东西。老师往往会根据对你的直觉理解，认为你适合做事，给你分配一些工作。也许其他人对你的印象也一样，或者也许这是你甚至没有注意到的优势。认真和有意识地发展这方面的知识和技能将使你成为一个特别的人。

(3) 与教师的接触有两种形式：正式的和非正式的。需要正式约会，而且确实有一些要求。非正式的包括经过老师的门，打招呼和闲聊。有时候就是这种无心插手，可能会带来很多机会和资源，也能得到一些意想不到的指点。

(4) 不要只听从老师的命令。有时候导师给你分配的某项任务也有扔石头问路的意思，因为你想发掘自己的潜力。因此，你可以多和导师交流自己的兴趣和想法，方便老师给你分配你想要的机会，做你想做的事。

9. 如何获得导师对论文研究工作的指导

论文研究的主要成果之一就是论文，它可以成为师生之间很好的交流载体。很多学生都是在最后一个月才把论文提交给老师，老师所能做的就是修改论文的规范方面。然而，论文往往反映了研究过程中可以改进的一些领域。如果你能早点和导师沟通，你在论文期间的培训会更有效。

建议是：论文写作使用原型法，尽早完成论文的整体框架，并在每个阶段征求导师的意见。

这样做的好处是导师可以更全面地了解你的想法，从而帮助你根据自己的想法进行改进。相反，如果是零零散散的去问导师，导师往往会根据他对如何做这个研究的看法给你建议和要求，因为两个人的知识结构不同，会造成误解在理解上，从而影响论文研究的进展。和光滑。