2022-2023临床医学在职研究生与全日制研究生的区别-2017年起将实施临床医学类专业学位研究生招生改革
中新网,9 月 14 日。据教育部网站消息,教育部相关负责人表示,从2017年全国招收研究生开始,全面实施临床医学专业学位研究生考试招生改革。
日前,教育部印发《教育部关于推进临床医学、口腔医学、中医学研究生考试招生改革的实施意见》(以下简称《实施意见》),部署推进临床医学研究生考试招生改革。,教育部相关负责人接受了记者采访。
以下为问答全文:
问题一:请简要介绍《实施意见》发布的背景。
答:医疗卫生服务事关亿万人民的健康和千家万户的幸福,是重大民生问题。医疗健康产业的发展与进步,离不开一支医德高尚、医术精湛的医护人员队伍。党中央、国务院历来高度重视医学人才培养和医学教育改革。2014年,教育部、国家卫计委等六部门贯彻落实中央精神,印发了《关于深化医教协同培养临床医学人才培养改革的意见》,明确了建立规范、规范的中国特色临床医学人才培养体系的指导思想。、总体目标、近期任务、主要措施、路线图和时间表,其中明确提出加快临床医学硕士研究生招生招生制度改革。2014年,国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》,对考试招生制度改革进行了系统部署。我们把临床医学专业研究生考试招生改革作为研究生考试招生改革的突破口和切入点。观点。
按照《国务院关于深化考试招生制度改革的意见》精神和教育部等六部门《关于深化医学教育合作深化改革的意见》的要求《临床医学人才培养》,探讨了当前临床医学专业研究生考试招生中存在的问题。在多次调研论证的基础上,经过反复征求有关方面的意见,形成了《教育部关于推进临床医学、口腔医学、中医学硕士研究生招生考试改革的实施意见》。
问题2:临床医学硕士研究生招生改革的总体要求和主要内容是什么?
答:临床医学硕士研究生考试招生改革的总体要求是:遵循医学教育规律,建立更加符合临床实践要求的科学有效的考试招生机制,促进构建“5+3”规范化、规范化的临床医学人才培养体系。推进分类考试,实现临床医学专业学位和医学学位分类考试,更好地适应临床医学专业学位的特点和选拔培养要求。推动科学选拔人才,根据临床医学专业学位培养要求和临床医师的专业特点,改革考试内容,进一步突出职业素质和专业能力考试,增强考试实效性,促进优秀临床医学专业人才上门。前面。简政放权、放管结合,充分发挥招生单位和导师作用,建立有效约束机制,确保选拔质量。实施医教协同,落实“5+3”临床医学人才培养模式改革要求,实现研究生教育与专业标准化培养的有机衔接,促进医学教育融合协调发展。确保公平公正,进一步加强监管,落实和加强考试招生信息公开,切实保证机会公平、程序公开、结果公平。
此次改革主要有五项内容:一是推进分类考试;二是改革考试内容。三是加强复试考核。四是充分发挥招生单位的主体作用。五是加强监督管理。
问题三:推进分类考试的具体措施是什么?
答:临床医学专业学位和医学学位硕士学位在培养目标上是不同的,差别很明显。因此,临床医学专业学位和医学学位硕士预试业务课程将有单独的考试科目。临床医学硕士预科课程包括“临床医学综合能力”(分为中西医学)科目,重点考查临床医学专业素质和专业能力,为适应选拔培养高素质临床医师和体现临床医学的要求 培训标准化、规范化方向由教育部考试中心统一22-23,满分300分。口腔医学专业学位考试继续进行此前的政策安排。可以选择统一命题的“综合临床医学能力”2022-2023临床医学在职研究生与全日制研究生的区别,也可以由招生单位自主命题。考虑到各医学培训院校的不同特点和定位,医学学位硕士研究生初试科目由招生单位按照一级学科独立设置,重点考查医学专业水平和科研创新潜力。思想政治理论、外语考试科目和分数保持不变。
问题4:改革后的“临床医学综合能力”学科考试内容有哪些变化?
答:改革后的《临床医学综合能力》学科考试内容主要有三处变化。
一是全面加强职业素质考核,以医德考核为主。党的十八大提出“把德育作为教育的根本任务,培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人”。同时2022-2023临床医学在职研究生与全日制研究生的区别-2017年起将实施临床医学类专业学位研究生招生改革,医生的职业特点要求从业者要有远大的职业理想。、德高望重,临床医学学位教育应从选拔过程入手,体现职业素质的重要性,贯彻师德理念,引导学校、师生加强职业素质教育和学习。改革开放后,
二是进一步加强临床技能考核。临床医学硕士研究生教育旨在培养高水平的临床医师。考试内容将密切关注培养目标和临床实践要求。它强调专业知识和专业技能并重,重点考察考生的临床思维和表达能力。, 基础诊断和处理能力,临床技术能力的合理选择等。
三是进一步提高命题内容的综合性,促进专业知识、专业素质、专业技能考核有机结合,加强能力考核,避免考生死记硬背,提高考核实效。
问题五:改革后对复试有哪些新要求?
答:复试工作是提高选拔质量的有效手段。加强复试考核是临床医学专业学位研究生考试招生改革的重要内容。改革后,将要求招生单位根据本单位办学特点和专业特点,充分发挥复试考核作用。一是树立正确选拔观念,明确初试和复试各自定位,建立健全复试考核机制,科学设计考试内容、方法和考核标准,全面考查专业素质。以及候选人的专业素质。提高选择质量的临床实践技能。二是综合评价候选人的一贯表现。按照临床医学本科和临床医学硕士学位培养计划的相关教育标准,对考生过往的学术成就和潜在能力进行认真评估和综合评价。三是重视并充分发挥导师团在复试考核中的作用,强化导师团在选拔机制和程序上的学术权力和责任,规范导师录取行为。按照临床医学本科和临床医学硕士学位培养计划的相关教育标准,对考生过往的学术成就和潜在能力进行认真评估和综合评价。三是重视并充分发挥导师团在复试考核中的作用,强化导师团在选拔机制和程序上的学术权力和责任,规范导师录取行为。按照临床医学本科和临床医学硕士学位培养计划的相关教育标准,对考生过往的学术成就和潜在能力进行认真评估和综合评价。三是重视并充分发挥导师团在复试考核中的作用,强化导师团在选拔机制和程序上的学术权力和责任,规范导师录取行为。
问题六:此次改革将如何进一步发挥招生单位的主体作用?
答:一是扩大招生单位录取自主权。招生单位自主确定本单位临床医学硕士学位复试分数线,以及其他单位临床医学专业学位录取调整分数线。目的是推动招生单位根据自身办学特点、培养要求、能力等实际情况进行自主选拔,促进科学选拔人才。
二是建立相关约束机制。教育部已指定国家临床医学专业学位硕士研究生预试线供招生单位参考,同时作为申请临床医学专业学位硕士研究生转学的基本成绩要求。到其他专业。招生单位设置的初试总分低于教育部规定的国家线的,下一年度不得扩大临床医学专业学位招生规模。
三是完善相关配套措施。各招生单位要按照本次发布的《实施意见》和年度研究生招生管理规定等国家招生政策,完成本单位转学和录取办法。报考临床医学硕士学位的考生可以按照相关政策转入其他专业2022-2023临床医学在职研究生与全日制研究生的区别,报考其他专业的考生不得转入临床医学专业学位。医学学位仍然执行全国统一的复试和调整分数要求。所有新招收的临床医学硕士研究生也是住院医师,参加住院医师规范化培训,
问题七:改革后,如何加强监督管理,确保公平正义?
答:改革还强调研究生招生的规范化管理。一是进一步明确各级管理部门的权责,健全统一领导、集体研究、集体决策机制,规范考试录取程序,加强对行政和学术权力的有效监督,形成标准化和透明的招生工作环境。二是严格落实研究生招生信息公开要求,招生单位必须向社会公开招生计划、招生章程、复试录取方式、复试录取名单、咨询申诉渠道等信息。准确、标准化、充分及时地确保录取。工作公平公正。
问题八:本次改革的组织实施进度如何安排?
答:为让考生有充足的时间调整备考时间,按照积极稳妥、分步实施的原则,2016年招生单位将首先实施初试等相关改革措施。本单位临床医学考生报考复试、考试科目等考试成绩要求,暂不进行其他改革。从2017年全国招收研究生开始,全面实施临床医学硕士研究生考试招生改革。
文都管联院在预祝2021-2022一路长虹!