2022-2023双证在职研究生算第一学历吗-非全日制研究生之困:常在求职第一关就因“非全”被卡掉
近日,澎湃新闻发表题为《教师招聘歧视兼职学历?鄂尔多斯》的文章道歉:主办方的报道不了解通知引起社会关注。
在阅读相关报道时,2019年毕业于北京师范大学的全日制研究生王轩印象尤为深刻。
王轩回忆,由于实行两年学制,2018年下半年,北京师范大学心理学院部分2017级在读研究生已经开始找工作。“当时2022-2023双证在职研究生算第一学历吗-非全日制研究生之困:常在求职第一关就因“非全”被卡掉考研论文,很多同学反映,在求职过程中,发现很多企事业单位只招全日制毕业生,兼职研究生的就业机会非常狭窄。” 王轩说,对此,北京师范大学心理学院还发布了《关于北京师范大学在读专业硕士研究生的性质的说明》,解释称,在读专业硕士研究生培养质量为与全日制专业硕士研究生相同。
不过,据王轩了解,2018年后毕业的北京师范大学心理学院在读研究生,在求职时仍会遇到因“偏”而被区别对待的情况。
今年2月,教育部办公厅等五部门印发《关于进一步做好兼职研究生就业工作的通知》,要求招聘人员不得设置与岗位要求无关的资格条件。 . 目前,部分用人单位在招聘时不再区分全职和兼职学历,但这种情况仍有待进一步改善。
北京某大学在读研究生李云目前正在关注招聘信息。她说,“比较委屈的一点是,我们系统、严格地培养了具有专业技能的专业大师,但最终却因为‘兼职’而被封杀。” 在招聘的第一道坎之外,在招聘需要专业技能的职位上是不被认可的。”
近日,澎湃新闻在调查中发现,仍有不少招聘单位明确只招收全日制研究生。一些地方的落户优惠、人才补贴、岗位等人才引进项目只对全日制研究生开放。
“几乎没有对学术歧视的问责,这是造成这种歧视的根源。” 对此,21世纪教育研究院院长熊秉奇在接受澎湃新闻采访时指出,要消除学术歧视,必须两手抓教育。质量保证确保不同形式教育的人才培养质量标准一致;注重公平就业,保护用人单位查实的就业权益和歧视行为,必须予以纠正和问责。
兼职研究生的“前世今生”
2016年9月发布的《教育部办公厅关于统筹全日制在读研究生管理工作的通知》中,首次对“在读研究生”一词进行了准确界定:
非全日制研究生是指符合国家研究生招生规定,通过研究生入学考试或者国家承认的其他录取方式,被高等学校或者其他具有研究生教育资格的高等学校录取的人员。 ,并已完成基础学习期或学校规定的学习期(一般应适当延长基础学习期),同时从事其他专业或社会实践,对非全日制采取多种方式和灵活的时间安排- 时间研究研究生。
相应地,全日制研究生是指符合国家研究生招生规定,通过研究生入学考试或者国家承认的其他录取方式,被高等学校或者其他具有研究生教育资格的高等学校录取的人员。 . 期限内,在校研究生全部为非产品。
上述通知明确,2016年11月30日前录取的研究生按原规定办理;2016年12月1日以后录取的研究生分为全日制和非全日制培养方式。
对于《2016年11月30日前录取的研究生,按原规定执行》中的“原规定”,教育部在2017年也进行了说明。关于文献类研究生,提到1998年国务院学位委员会办公室组织实施在职人员攻读硕士学位专业学位工作。考试、统一考试、统一录取;完成学业的学生有学位但没有学历,俗称单证研究生。
此后,2014年国务院学位委员会发布通知,自2016年起,不再组织全国在职攻读硕士学位的人员联合考试。招收除高级管理人员MBA外的其他各类攻读硕士学位的在职人员。研究生在读制纳入全国招生计划和全国研究生统一招生考试管理。
2016年,教育部发文明确,从2017年起,高级管理MBA将纳入全国研究生考试招生范围。
《教育部办公厅关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》还明确,从2017年起,全日制和非全日制研究生由教育部统一招生。考试和招生将执行相同的政策和标准。培训质量坚持同等要求,学历证书具有同等法律地位和同等效力。
由此可见,非全日制在职研究生不同于以往的单证在职研究生,属于双证研究生的范畴;他们与全日制研究生的主要区别在于学习方式为兼读制。
两位研究生不同的求职情况
然而,在实际求职中,不少兼职研究生的情况与全日制研究生的情况形成了鲜明的对比。
“2016年我们的专业还是全日制硕士,从2017年开始都是兼职的,我能明显感觉到2016年研究生的就业情况比2017年要好。” 李云告诉澎湃新闻,他的专业是,2016届毕业生很多都在高校工作,有的还在教职;而在2017届毕业生中,绝大多数是因为第一级招聘的“兼职”而被拒。整体就业形势明显不如2016年水平。
中国教育在线发布的《2020年全国研究生招生调查报告》也提到,“虽然国家规定全日制和非全日制研究生具有同等法律地位,但非全日制研究生在就业市场上仍面临差别待遇。 .”
今年2月,教育部办公厅等五部门印发《关于进一步做好兼职研究生就业工作的通知》,要求招聘人员不得设置与岗位要求无关的资格条件。 .
不过,李云并没有感觉到求职情况有什么明显的好转。
“很多时候,当我第一次看到网上的某个职位发布时,我就觉得自己符合要求。我点进去,发现学历要求是全日制的。” 李云给澎湃新闻发了多条这样的招聘启事,有的是招聘高校教师、辅导员等,也是地方政府人才引进计划中提供的一些职位,但无一例外,学历必须满——时间。
“有些人听到‘不完整’就觉得很水2022-2023双证在职研究生算第一学历吗,怀疑自己是不是边打工边买的毕业证,但我们学校对我们的培养真的跟全日制研究生一样严格。” 李云有些委屈。说白了2022-2023双证在职研究生算第一学历吗,在求职的时候,很不爽的是,明明具备所需要的专业技能的人,因为学历是“兼职”,而类似专业的全日制研究生被卡住了。更容易被认可。
本报在采访中还发现,也有兼职研究生认为,兼职研究生可能确实与全日制研究生存在一定差距。
“我认为兼职学生在学习过程中可能比全日制研究生花费更少的时间和思想,导师对兼职研究生的指导可能比全日制研究生少。” 苏州大学兼职研究生苏明告诉澎湃新闻。
但苏明认为,即便如此,招聘人员也不应该在招聘前的过程中对兼职研究生设置障碍。至少他们应该给在职研究生一个公平的竞争机会。
非全日制研究生招生缩水
2017年3月,《中国教育报》报道:政策(参照《关于协调全日制和非全日制研究生管理的通知》)研究生)启动后,2017年招收研究生人数大幅增加,江苏、北京、辽宁等地增速均超过20%。70%的考生对此次旨在促进研究生招生培养体系标准化、高质量化的改革表示“支持”。
也就是说,《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》的出台,可能刺激了一些地方的研究生招生。
但是,从长远来看,在读研究生的整体招生人数近年来呈下降趋势。
《2020年全国研究生招生调查报告》指出,在招收兼职研究生纳入统一考试后,生源短缺是招生单位普遍面临的问题。近三年来,大部分高校未完成兼职专业招生计划,部分专业存在报考无人报名、无人上网、考生不愿转学等问题。不完整。从今年部分高校公布的数据来看,生源短缺的问题仍然比较突出。
上述报告显示,2020年,重点高校全日制硕士研究生将有不同程度的增长,而在读制则呈下降趋势。其中,例如华中科技大学2020年兼职招生计划比2019年减少1000人,北京航空航天大学2017年计划招收兼职研究生3400人。 2020年比2017年缩减1600人,仅计划招生1800人。
报告还称,中国教育在线调查显示,约60%的考生不愿申请兼职研究生,约27%的考生愿意选择兼职作为替代。对于不愿申请兼职专业的原因,超过70%的考生担心兼职文凭毕业后不被用人单位认可。
如何解决“平等法律地位”难以获得平等机会的问题?
为什么属于“普遍招生双证”且具有同等法律地位的兼职研究生与全日制研究生的情况相差如此之大?
“一些招生单位不了解兼职制的存在,而是在招收双证研究生,在招聘过程中,我们会被质疑兼职制的含金量。另外,一些公众机构在招聘考试中。用人单位会更多地参考人力资源和社会保障部的政策,但据一些招聘人员称,“人力资源和社会保障部没有颁发专职和兼职等文件-具有相同法律地位的时间系统。” 李云说。
值得注意的是,今年2月教育部官网发布的《关于进一步做好兼职研究生就业工作的通知》显示,人力资源和社会保障部办公厅是下发文件的五个部门之一。
不过,从近期鄂尔多斯市招聘教师“歧视兼职学历”话题的讨论中可以看出,不少人,包括部分全日制研究生,对兼职教师仍然存在偏见和误解。 -时间研究生。“虽然应该没有歧视,但如果根本没有区别,我为什么要全日制学习?” “因为大家都知道兼职成人大专和本科太水。” “不知道有多少水不是?” 这个班级的评论在网上收获了很多赞。
对于在读研究生被质疑“很水”的问题,据《中国新闻周刊》2019年报道,时任中国人民大学教育学院副院长周光利认为,“从学位投资学习,在读研究生的教育质量无法保证。另外,兼职系统的质量不如全职系统。”
报告还称,从生源来看,非全日制研究生的成绩普遍低于全日制研究生。另外,申请全日制研究生考试的大部分人,使部分人无法通过全日制考试,转为非全日制。
东北师范大学教育系杨映秀教授在接受澎湃新闻采访时表示,根据她的理解,如果兼职研究生在进入研究生院之前有工作,有工作经验,一般没有问题。就业歧视或找工作困难。
“国内一些学校和专业招收非在职人员攻读兼职硕士,主要是为了解决生源问题。其实兼职硕士都是特殊硕士,不适合从国内招专业硕士。” “应届本科生。为了与国际接轨,大部分在职人员都在攻读世界专业硕士。” 杨映秀指出,在一些高校,本科生被招收兼职毕业生后,其培养方式和就业去向与硕士无异,培养质量显然难以保证。
本报还注意到,2019年教育部印发的《2020年全国研究生招生管理办法》中提到,“招生单位原则上招收兼职研究生进行在职定向就业”。
“如果是面向在职人员招生,实行培训后定向就业,那么兼职研究生毕业后就不会出现就业问题。” 对此,熊丙奇分析指出,此次调整可以在一定程度上避免毕业生兼职就业的弊端。歧视问题。
杨映秀认为,在国家层面,面向在职人员招收兼职研究生是一种发展趋势。她以教育领域为例。目前,我国中小学教师的学历和教育水平正在提高,但与发达国家相比,硕士及以上学历的教师比例仍然偏低。从在职人员招收兼职研究生的政策有利于在职教师通过读研提高整体素质。
对于目前正在讨论的“对兼职研究生的歧视”,杨映秀和熊秉奇都认为,用人单位应该按照政策规定,提供平等的机会。
熊丙奇还指出,学术歧视几乎没有问责,这是长期以来造成这种歧视的根本原因。消除学历歧视,必须保证教育质量,保证不同教育形式的质量标准一致;另一方面,要注重公平就业和就业权益保障。雇主必须纠正并说明歧视行为的真实性。
(文中王轩、李云、苏明为化名)
文都管联院在预祝2021-2022一路长虹!