mba论文选题-65.6%受访者承认硕士生花钱发论文现象严重
专家指出,学术泡沫论文垃圾已成普遍现象,53.1%同意取消研究生论文硬性规定
漫画:唐春城
讨论文本应该是衡量研究生素质的重要标准。但是,现在有一个奇怪的现象——很多硕士生为了弥补论文的数量而写论文,甚至有的硕士生为了获得奖学金或顺利毕业,宁愿花钱买版面发表论文。
上周,中国青年报社会研究中心和网易新闻中心(2147人参与)进行的一项民意调查显示,68.3%的受访者认为,与过去相比,当前的学术论文水平下降了。16.4%的人“不同意”这个说法,15.3%的人表示“很难说”。在受访者中,13.1% 的研究生和 23.6% 的研究生。
大多数硕士生现在都是“伪学术”?
本次调查中mba论文选题,受访者评价的“硕士论文主要问题”是:“写论文功利性强mba论文选题-65.6%受访者承认硕士生花钱发论文现象严重,只注重发表”(74.5%)、“论文写作、抄袭造假现象严重”(72.0%)、“用钱寄论文现象严重”(65.6%)、“论文价值越来越小” ”(63. 3%)和“论文不规范”(33.7%)等,只有0.1%的人认为“没问题”。
张萌是上海某大学法学硕士研究生。据张萌介绍,他们学校规定,所有LLM学生在校期间必须发表一篇以上的学术论文。但是,由于大部分硕士论文的质量达不到权威期刊的要求,很多学生只能通过“期刊代理”,花钱在一些不太正规的期刊上发表论文,以应付校规。“这些学校的‘期刊代理人’基本上都是兼职学生,他们经常在校园公用电话、取款机、公告栏上张贴相关广告,通常半版的要价在800元左右。”
据调查,50.9%的在调查中花钱发表论文的研究生表示“听说过一些”,37.7%的“经常听说或遇到过”,只有 11.1% 的人“很少听说”,而 0.3% 的人“从未听说过”。
“除了发表论文的需要,很多人对期末论文和学年论文持'可以抄,可以抄,可以敷衍'的态度。” 张猛将目前的硕士生分为三类:一类是“学术工作”的“学术型”,一类是既有个人想法又有论文节选的“伪学术型”;第二类。”
为什么硕士论文的整体质量持续下降?受访者眼中的原因是:“很多学术期刊成为赚钱工具,放宽论文发表标准”(77.3%),“学校不重视论文质量,导致学生偏重发表,忽视质量”(68.3%)、“学生学术水平有限”(58.8%)、“导师指导不力”(4< @4.1%)、“学生负担太重,只能简单处理论文”(32.6%)等。
“硕士论文质量持续下降的根本原因在于现行学术评价体系存在严重缺陷。” 21世纪教育研究院副院长、上海交通大学教授熊炳奇指出,评价硕士生的标准应该是学术能力和学术能力。识字mba论文选题,不过现在主要看他们发表的论文数量和发表的期刊的等级。这样,很多时候硕士生不需要提交原论文给学校审核,有的导师甚至不会看学生论文的内容。“由于缺乏对硕士论文质量的良好评价和监督机制,很多硕士生” s 学生现在撰写他们的论文以供发表。派生论文被抄袭并为版面付费也就不足为奇了。”
“在这种扭曲的学术评价体系下,学术泡沫和论文垃圾已成为目前普遍存在的现象。” 熊丙奇说道。
专家建议应以学术界的意见作为评价硕士论文的唯一标准
调查中,65.3%的人认为硕士生的素质和学术水平不仅仅体现在论文上。53.1%的受访者指出,由于这个制度造成了很多弊端,最好取消硕士生必须发表论文的硬性要求。
北京师范大学高等教育学院教授周海涛在接受中国青年报采访时指出,不对硕士生发表论文强加硬性规定是合理的,也是国际惯例。但这并不意味着论文对硕士生的学习不重要。“论文2022-2023,尤其是学位论文,是对硕士生自身学习成果的陈述,也是对学习效果的检验。硕士生在做论文的过程中——从找题到运用方法,到具体的分析和实施。等等,你可以得到一个很好的练习,得到一个标准的、学术的和程序的深入体验。”
“要充分发挥论文的上述作用,我们需要对现状做一些改变。” 周海涛认为,要改变“严入宽出”的硕士培养模式,让学生明白,不拿到硕士学位一切都好。其次,要加大导师对硕士生的辅导力度,将一对一辅导时间转化为课时,激发导师辅导学生的积极性;此外,要改变“证书代表实力”的功利主义校园氛围,鼓励学生多花时间写论文和做学术工作。
熊丙奇表示,硕士阶段是过渡性的,更面向“应用教育”。因此,过分强调硕士生的学术性质,规定他们必须发表论文是不合理的。“取消这个硬性规定只是改革的第一步,要想彻底改变硕士论文质量低劣的局面,就必须对现行的学术评价体系进行深入改革。”
熊丙奇建议遵循学术界的基本规律,以学术界(一群相关领域的学者)的意见作为衡量硕士论文质量的唯一标准,而不是发表论文的数量和等级。日记。此外,导师要对硕士生培养的全过程负责,硕士论文的质量要与导师的学术声誉挂钩,以免让导师成为摆设。
“这些变化的前提是摆脱教育规划体制,加快建设具有办学自主、学生自主、教授奖学金等基本特征的现代大学制度,将教育的权力归还给教育者和受教育者。”熊炳奇说。
文都管联院在预祝2021-2022一路长虹!