mba论文选题理由-硕博┃985高校研究生论文100%抄袭,被撤销学位!原作者导师发声
100%抄袭硕士、博士┃985高校研究生论文,学位已被吊销!原作者导师讲
我爱大学 2021-11-03
11月1日,北京理工大学副教授张华平在认证微博上发文:
” 2016级研究生赵连伟的硕士论文《新媒体新闻缩写关键技术研究》被某校研究生陈某100%抄袭,经过三个月的审稿过程,得到了校方的认可学校学位评定委员会决定撤销陈先生的硕士学位mba论文选题理由,取消其导师的导师资格,感谢学校的公正处理,特别感谢学校研究生院院长的积极响应,因为在学术上严谨并提醒后来的研究生。”
来源:微博@张华平博士
被抄袭的研究生赵连伟指出,近日,一位同事在知网发现了一篇与我的论文同名的论文。经过对比发现,这篇论文几乎完全抄袭了我的论文,比我发表论文的时间还晚。除致谢和关键词略有不同外,全文从格式到内容100%抄袭。”
CNKI搜索结果显示,他的论文发表于2016年1月1日,陈的论文发表于2016年11月28日。知网论文详情显示,陈的摘要和文章结构完全抄袭了自己的论文。“综上所述,可以认为陈有严重的抄袭行为,自始至终抄袭我的论文。”
张华平导师在微博上附上了研究生赵连伟的相关说明。
1.知网上可以检索到的两篇论文:
2.门下研究生赵连伟的论文:
3. 文案陈的论文:
据媒体报道,陈某来自湖南一所985大学。他在论文《致谢》中表示,这篇论文是在唐老师的悉心指导下完成的。
从最初的选题,到中间方案的讨论和确定,再到最后实验阶段的设计和实现,唐老师花费了大量的精力,提出了宝贵的意见。在微博上与网友交流时,张华平称模仿陈某是“研究者的耻辱”。
张华平的微博发布后,有网友转发并指出:“也有可能是原作者自己出卖了论文,这么多年交易过程中的通讯信息都没了。没有证据,买家只能蒙受损失(当然当初买纸是错的,没什么好说的)”
随后,导师转贴回应:“绝对不可能,学生自己爆发了。我们北理工学生的素质有足够的保证,毕业收入也足以无视小利。”
来源:微博@张华平博士
100%全文抄袭
也可以查吗?
不少网友在评论中表达了同样的疑惑,“你是怎么通过复检的?”
这就是说知乎发起的问题:
来源:知乎截图
关于这个问题,回答中公认的一个观点是:“论文存入数据库延迟一年”,所以有可能毕业论文存入数据库不到一年当年,未毕业的学者通过其他渠道获取信息。可以合理猜测,一年级学生的论文钻了这个漏洞。
此外,科学网博客的也分享了一篇博文来解释这一现象:
毕业多年后,作者于2019年2月审阅了我的硕士论文,最近在审阅审稿报告时,发现了“学术论文联合比对库”这个词。硕士和博士论文通常在一年后被纳入“学术论文联合对照库”,即论文将被“保留”在系统中。
为此,作者在多年前提交硕士论文之前,发现了我自己的CNKI复检报告。当时,报告的重复检查结果只有8.8%。然而,几年后重复检查。率高达100%!
图1:2015-05-05版CNKI重复检查报告
图2:2019-02-18版CNKI复检报告
操作后原因分析:近年来,在我国硕士、博士论文正式提交前,大学相关学院必须进行复查(通常采用CNKI查重方式)。保险方面,攻读硕士或博士学位的学生通常会主动进行至少一次重复检查,并根据结果进行相关修改和调整,以满足学校或学院的重复要求。(净)纸张复核的结果会保存在系统中,一年后在复核报告中正式显示。
这是进一步的证明。论文提交一年后,复查报告可以显示与原文相关内容的复查率。这也许也是陈即使全文抄袭也能顺利毕业的原因之一。.
重复检查背后的价值是什么?
临近毕业,学生在交卷前要面临一道不可逾越的障碍——核对重复的论文,将书面论文放入专业数据库,并与现有论文进行比较,以防止抄袭和抄袭。
固定百分比的“及格”复读率是学生追求的最终目标。
“引用的信息应该注明出处mba论文选题理由22-23,学术上不应该属于‘复制粘贴’的范畴,但该软件是基于目前的算法,仍然会被归类为‘重复’进行计算。” 中国人民大学教授孟晓亮坦言,本科生包括硕士论文,很难要求全部原创,根本不需要参考。另外,写作往往会在不知不觉中使用一些高频表达,即使完全原创,也可能相似或雷同。“实事求是,设定重复率容易突破。”
另外mba论文选题理由-硕博┃985高校研究生论文100%抄袭,被撤销学位!原作者导师发声,单纯看重复率也有可能会出现“失误”。例如,研究古汉语、古典文献等,往往需要大量的史料来引用。“当然,学校也允许导师和学生申请,说应该写这种特殊类型的论文。但是如果允许,操作起来很麻烦。所以导师和学生会认为一开始,选择一个尽量能过关的。标题,随便写写。”
在孟晓亮看来,复读率是衡量一篇论文最清晰、最难的标准之一,自然会吸引学生投入精力去处理。“但重复率越低,学习成绩越高?这不是逻辑。表面上,文本没有重复。实际上,论文的核心价值——创新和独立见解。这些更重要的东西,软件无能为力,检查只能解决最底层的问题。”
中国传媒大学新闻学院副教授陈静认为,每年毕业生都会选择很多莫名其妙的话题,连老师也说不完。学生的自觉性,教师的责任感……这些无形的标准,难以估量。重复检查系统作为一种客观检查机制,效率更高,不能轻易放弃。
对于重新设计的“洗脑”,陈静直言,目前的评价体系还不能完全解决。“对于高校来说,应该有两个检查。依靠AI机器检查重复,毕竟是一种‘死法’。人工检查是另一个重要因素。教师必须履行职责。为了培养学生的相关性能力,学校也应该开设更多的文学阅读和写作相关课程。”
北京交通大学建筑与艺术学院副教授吴涛在承认重复检查制度的局限性的同时,也肯定了其积极意义。“硕士论文这几年写的越来越多了,一般在3万到5万字之间,甚至在6万到7万字之间。” 他坦言,学院对硕士培养的定位是天生的,在校时间短。“通过强有力的调查,学生应该敬畏,严格的道德,引用的方法和方法,完成一个正统的学术训练才有意义。”
资料来源:澎湃新闻、北京日报、前期报道整理
高交志ID:
关注高等教育发展/关注大学教师成长/关注大学人才
文都管联院在预祝2021-2022一路长虹!