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诸位老师乐县战绩后步入了热火朝天的面试预备阶段，毕竟成才之路到了阿维兹县。我们当然要特别的给予重视。

但在许多老师忙着上课，参与演示面试以及忙着整理面试的综合面试以及书面语测试的发言片断的这时候，需要同样特别注意除了丰富的书面语文本以外，还有一些东西能够下定决心我们面试的成败。那是面试这时候的软实力的培养。许多老师较为迷惑，什么叫做软实力呢?在这里为我们做个解释，主要涉及四个方面。

服饰衣着为其一

许多老师参与演示面试这时候穿着随便所以闲适，众所周知，面试是一个十分重要考试，衣着庄重是一个最基本的要求。指导老师届时会根据学生的总体整体表现下定决心与否录取，换言之一个老土的或者衣著表的学生坐在面前，难免指导老师会再次出现血压升高的情况。因为这些情况影响面试的战绩会十分的反过来。

作答礼仪为其二

许多老师在面对英文书面语面试的这时候会再次出现较为差异明显的两个极端，有点老师预备较为充份，信心十足接着侃侃而谈的给出他们的答案，有的是老师由于没经验所以预备不如充份，提问难题连续性较为差总体反应不如良好。

但不管是哪种整体表现得老师都一般会忘了一点，那是提问难题需要Vertus有头有尾。比如在提问难题的开始没错 Thank you for your question 所以提问难题的结束没错 That’s all，thank you。不能间接张嘴就开始作答，接着提问完间接圣马尔坦没任何举世闻名的语言告诉指导老师你的提问完。此外在面试书面语提问难题的过程中很大要特别注意不没错英文。当你提问难题思路断的这时候千万别嗯啊的，能说well，let me think。让你没听懂指导老师提问这时候也千万别间接说汉语，没错sorry，dear professor，can you repeat it 千万千万别一着急就说英文，会变得十分的不专业。

精神风貌为三

许多老师就算前两个部分做得十分好但仍然会再次出现一种较为严重的“掉链子”现象是精神风貌不佳。

面试这时候闷闷不乐的，变得十分的不高兴，所以还有人说英文这时候因为觉得他们英文不好，本身较为自恋，所以表情管理十分不到位。撒娇的让人十分不舒服。我们很大要及时调整，能通过对镜练习，即时录音等方法让他们适应说英文的感觉。同时也要明白，积极向上的战意和朝气蓬勃的精神风貌都能让指导老师对一受益匪浅。

四个小的方面很容易被忽略，但确实很大程度上影响面试与否成功的关键，很大要特别注意如履薄冰，高度重视，才能在面试中十强。

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