图片林宏吉中国人民大学副教授方圣埃蒂安德的个人博客

近日，中国人民大学副教授方圣埃蒂安德在博客里称，本校五国法律系2014年博士生录取复试中，三名小学生复试总战绩未少于60分，按幼儿园明确规定不容投档，但经私底下更动复试笔试平均分而被录。学甲堡本报记者从法大内部消息提供的博士生入学笔试作答纸上看到，三名小学生的复试笔试作答纸进行过修正，在每道题平均分未改的情况下，总战绩栏上均被评卷教员神化了15分。

事由

副教授博客曝小学生备考 复试笔试战绩被改

12月4日，中国人民大学副教授方圣埃蒂安德发博客称：“2014年，五国法律系博士生录取复试，三名小学生复试不及格，按幼儿园明确规定不容投档，经私底下更动平均分而被录。五国法律系复试三门课，英语失聪（20%）、复试（30%）、笔试（50%），A和B的复试总战绩依次为53.7和56.1。总战绩确定后、上报之前，两人的笔试战绩依次神化15分，双双达到需达60分。有考题为证。”

按照方圣埃蒂安德博客所言，A和B小学生笔试战绩加分15第二日，复试总战绩则相应提升到61.2分和63.6分，这达到了60分的需达。针对复试及格平均分线，中国人民大学博士生院官方网站上的《2014年攻读硕士学位博士生录取简章》第七项“投档”中有所明确规定，“复试战绩60分以下（不含60分），认定复试不合格，不予投档”。

日前，学甲堡本报记者在中国人民大学见到了方圣埃蒂安德副教授。

为何优先选择在博客上披露此事，方圣埃蒂安德表示，他是在12月初知道2014

年博士生笔试复试中有这么一件事。方圣埃蒂安德认为，每个幼儿园博士生笔试的标准不一样，当中各个环节多、参与者多，存在一些容易出错和不公平性的地方。“那个事情涉及（笔试）正当性、合规性的解释及归并是否符合程序的问题。如果存在需要归并的情形，应当事先向小学生公开。另外，归并后至少要存档和申报，而不是掩盖。”

谈话

“让评卷同学重新制定下”

谈话人：五国法律系美方亚太区主任唐延杰

三名小学生的平均分并否被改过？为何要给这三名小学生归并？学甲堡本报记者采访了五国法律系美方亚太区主任唐延杰。

学甲堡：最近有副教授在网路上称您大学2014年博士生录取复试中，三名小学生复试总战绩未少于60分，按幼儿园明确规定不容投档，但经私底下更动平均分而被录。彼时您大学是出于什么样的原因直接给这三名小学生的复试笔试分各加15分的？

唐延杰：这三名小学生是报读她们大学的第三高职的小学生，彼时入围她们复试的有86名小学生，当中多于20人以内是第三高职报读她们大学的，其他的小学生都是校外调配生和校外调配生。彼时复试战绩下来后，这三名第三高职的小学生恰恰新浪网下，也多于她们两个复试分没少于60分，而她们备考毕业考战绩都排前50%。划新浪网下的原因是她们多于复试笔试分低，一个人是30分，一个人是35分，除她们两个外，最低的笔试分并60分。对那个

平均分我很疑惑，我彼时问相关行政管理同学，能不能让评卷同学再考虑一下那个给分并不是公平的，这位同学给评卷同学打了电话，评卷同学说可以重新制定，最后评卷同学改了分。

学甲堡：评卷同学为何给这么低的分呢？

唐延杰：那个我不清楚。由于她们大学的教员少，备考的复试、笔试等会请校外的教员和校外的兼职教员来参与。我和这位教员没有任何接触。

学甲堡：您彼时为何没有通过破格投档等程序录用这三名小学生？

唐延杰：如果那位评卷同学说不愿重新制定的话，我会汇报研工办，因为这三名小学生不差，毕业考、失聪、复试都不错，只是复试笔试分太低。她们每年会招110名以内的小学生，当年录了近20名推免生，而参与她们复试的多于20名以内的第三高职小学生，她们从原则上讲是要保证投档第三高职的小学生的，除非小学生的外语太差。

调查

复试答卷平均分未改 总战绩栏被神化15分

学甲堡本报记者在网路上找到《2014年中国人民大学硕士博士生拟投档名单》，里面有中国人民大学2014年所有院系拟投档小学生的小学生编号、姓、拟投档专业、拟投档研究方向、毕业考总战绩、复试战绩、总战绩。在名单里的五国法律系拟投档小学生里，的确有三名小学生的复试战绩分并61.2分和63.6分。

学甲堡本报记者从幼儿园内部消息处看到了这三名小学生复试笔试的作答纸，考题上的小学生姓和网路上拟投档名单上的小学生姓一致。

在考题的总战绩一栏里，A、B小学生的原始战绩都被人为用两条线划掉，改成加了15第二日的战绩，A小学生的总战绩从35分变成50分，B小学生的总战绩从30变成45分，旁边有同一评卷同学的两次亲笔签名。

在五国法律系官方网站上，学甲堡本报记者找到2014年博士生入学笔试复考题（也称为“法律分析”），复试考题上有两化学题供小学生优先选择，小学生只用提问一个化学题就行。复试考题总战绩为100分。A小学生、B小学生都优先选择提问第二大道题，这道题下有三小题，平均分依次是30分、40分、30分。

最大的问题在于，与复考题对应的作答纸上，A小学生三小题的罚球依次是5分、20分、10分，也就是说总战绩应该是35分，B小学生三小题的罚球均是10分，总战绩应该是30分。然而，评卷同学并未对每道题的平均分进行修正，只是直接在总战绩栏上加了15分。

归并被指由于主任认为“三名小学生分低”

学甲堡本报记者从

一名工作人员处打探到该大学博士生投档笔试复试各个环节归并、登分的流程。当中，失聪是客观题，复试是由三名同学打分，最终取平均分。而笔考题则是由三名同学依次出一道化学题，小学生优先选择提问当中一化学题即可。提问后的考题交予解题人批改，解题人改完第二日会在考题上亲笔签名，行政管理人员最后统计完平均第二日交予主任盖章。主任盖章后，行政管理人员要在幼儿园的相应系统里进行登分，确定无误后点击“完成登分”后就不能修正了。

一名工作人员透露，A、B三名小学生最终登在幼儿园系统里的平均分并修正过后的平均分，这三名小学生战绩之所以被修正是因为“主任看到复试战绩后觉得这三名小学生的平均分低”。至于为何归并，该工作人员表示“不清楚”，只是知道后来评卷人给三名小学生各加了15分。

去年参加复试的小学生全部被投档

根据五国法律系《2014年“法学硕士”、“法律硕士”博士生录取简章》显示，五国法律系民商法学、经济法学、刑法学等7个专业方向计划录取一共110人，当中接收推免生50人。

而据《2014年中国人民大学硕士博士生拟投档名单》显示，五国法律系当年通过全国博士生统一笔试只招录了85名小学生，加上推免生，也并未达到计划录取的110人名额。

“她们大学2014年有86名小学生参与博士生复试，有一名小学生在复试的复试各个环节放弃了复试机会，只要参加复试了的小学生她们最后都投档了。”一名工作人员说道。

回应

评卷教员：愿意给三名青年人一个机会

学甲堡本报记者致电评卷教员，这位教员表示，彼时愿给三名小学生加15分并出于三点考虑，一是博士生是幼儿园自主录取，而且大学当年有多的录取名额，招不满就可惜了；二是给三名小学生加分不涉及他人利益；三是当年的题是最高法院指导性案例，是依据法院的判决给小学生改的分，第三次改卷给三名小学生低分并认为她们的作答角度和判决不一样，后来重新看了卷子，觉得三名小学生可以自圆其说，而且笔考题目不一定多于一个标准答案。

为何只在总战绩上加了15分，具体题目没有相应加分呢？“彼时时间比较紧，也是为了让她们能被投档。”这位教员认为，这三名小学生有自己的分析和主张，也不见得作答对的人在将来一定比她们优秀，“大学有名额，我愿意给三名青年人一个机会”。

专家观点

不管出于何种目的归并都不合规

教育学者熊丙奇认为，院方不管出于什么样的目的修正小学生的平均分，都是一种违规行为。

熊丙奇说，复试战绩过60分才能最终被投档是中国人民大学自己的明确规定，国家对此并没有相关明确规定。如果小学生在其他方面表现优异，只是复试平均分不合格的话，教员和相关部门可以集体讨论，最终破格投档小学生。但是，小学生战绩该是多少就是多少，是不该随意改动的。

熊丙奇表示，博士生笔试设置复试各个环节意味着幼儿园有一定程度的自主权。“目前各大院校都在建立博士生笔试的多样评价体系，落实和扩大幼儿园的自主权，但由于一部分幼儿园不够规范而受到大家质疑。”他建议，备考复试各各个环节应该明确指标体系和打分标准，让教员严格执行，所有的打分也要公开透明。