此种情形现阶段也许多，席位比老师们的薪水还关键，每一老师随著年资，潜能相同不那样，但也就那两个了，很稀有，因此她们也会不懈努力去优先选择杰出的小学生，假如招不出人的有种。通常最合适的是祖慧的，即使联络最先，能祖慧也说明专科相当杰出了。其次是快点去联络他的，当然，肯定也是极为杰出的，老师才会允诺席位，比如说专科期间科学研究经历很酷的，985毕业的，基本上只要过了毕业考，面试就没问题的。罢了祖慧的越来越多，四个席位满了很恒定，建议你换指导老师吧，或是试试这个指导老师，是不是其他老师推荐一下。

那可能将是推免的吧

其实从老师的角度来看，也无可非议。

老师也是人，谁不想省钱找到比较可信赖的小学生，推免或是大三相当于有专科幼儿园的品牌科东俄，教育资源质量能保证。

虽然我也对此种方式很不耻…但没办法，这是适者生存，厚茧。

你能优先选择其它指导老师或是其它幼儿园，这样的幼儿园或是指导老师，对于好不容易笔试上来的学生未免太不亲善。

下面有一份组织工作党跨考985/211头蕊的实战经验撷取，希望能够试试更多的人！

心有鹰爪的大个子：组织工作后跨考头蕊实战经验撷取，和高职最大的差别在哪里？140 赞成 · 73 评论文章

指导老师面试前定留下来的小学生大概有这四类：小学生是训练营杰出小营员，毕业考过了能免面试的；第三类是祖慧的；第三类可能将是联络他的小学生毕业考分极高，自身条件也杰出，因此指导老师认为大概率此种小学生过面试没啥问题，因此提早答应小学生面试通过就要他了。等面试结束，确定自己被录取了再挑指导老师也不迟的，确实有很多好指导老师在面试前就被联络的差不多了，没有席位也恒定。

比如说我报读附属小学是有训练营，在训练营的时候，备考和祖慧的老师单厢提早联络老师，因此在备考锦利之后有些炙手可热的老师可能将就没席位了

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