2021-2022 研究生毕业论文字数包括参考文献吗-指导记录参考毕业论文（设计）指导记录
毕业论文（设计）指导记录（指导教师、学生共同填写） 学号 姓名 指导教师 题目 次指导时间：2013.1.12 地点:生化楼212 指导形式：面谈 指导内容：老师指导确定论文题目，分析指导题目研究的方向及重点，并讲述在开题 报告写作中要注意的格式及内容，课题内容在国内外的发展状况，如何查 阅相关的参考文献，以及书写参考文献的格式，并尽可能多的查阅相关文 献，最后要求我们在论文中要突出自己的特色，有新意有创意。 学生签名： 教师签名： 次指导时间：2013.1.16 地点：生化楼212 指导形式：面谈 指导内容：指导开题报告中存在的问题，以及如何进行修改，并且给出修改意见，再 次强调开题报告中参考文献的书写格式，并给出参考文献书写格式的范 例；强调开题报告做好后，应该做一个总结性的幻灯片，以方便在开题报 告答辩时使用，以及开题答辩时应该注意的事项。 学生签名： 教师签名： 毕业论文（设计）指导记录 （指导教师、学生共同填写） 学号 姓名 指导教师 题目 次指导时间：2013.1.17 地点：生化楼212 指导形式：面谈 指导内容：要求我们认真体会开题报告答辩时，老师们给出的建议，根据论文写作 主题再次修改部分内容，对论文进行合理的分段规划，能够使写作思路看 起来更加清晰，强调要注意写作中的语句措辞，使表达更加得体，使整个 开题报告逻辑上更加清晰明了，指导我们要能够深入透彻理解该研究课 题2021-2022 研究生毕业论文字数包括参考文献吗，认真完成毕业论文。
学生签名： 教师签名： 次指导时间：2013.3.20 地点；生化楼212 指导形式：面谈 指导内容：老师指导我们应该如何制作毕业论文，以及论文的格式和所使用的字体、 字号，要求论文字数应在八千字左右，强调要至少参考十篇相关文献，而 且参考文献的书写顺序应与本论中的引用顺序相一致，并在本论中以上标 的形式标注所参考的文献，同时要求我们对论文进行合理的分段规划，使 论文层次分明。 学生签名： 教师签名： 毕业论文（设计）指导记录 （指导教师、学生共同填写） 学号 姓名 指导教师 题目 次指导时间：2013.3.27 地点：生化楼212 指导形式：面谈 指导内容：王老师指导我们中期答辩的注意事项，以及答辩中主要涉及的内容，如开 题报告答辩以来我们的论文工作进展情况及成效；在论文中还存在哪些问 题；并讲述下一步的计划和安排。要求我们做好中期报告，把以上几个模 块简单的写出来，以便中期答辩时以电子版的形式交给答辩老师，能够更 好地让老师们给出指导意见。 学生签名： 教师签名： 次指导时间：2013.3.30 地点：生化楼212 指导形式：面谈 指导内容：中期答辩后，把打印好的中期报告交给答辩老师，指导帮助我们应该如何 进行论文的修改2021-2022 研究生毕业论文字数包括参考文献吗，例如在我的论文中我给出的案例，应以什么样的形式出 现在论文中最为恰当，强调过于书面化的语言在论文查重中可能不能通 过，强调论文的摘要及前言是论文的整个灵魂和重要环节，让我回去再考 虑下应该怎样书写，并给出建议和要求。
学生签名： 教师签名： 毕业论文（设计）指导记录 （指导教师、学生共同填写） 学号 姓名 指导教师 题目 次指导时间：2013.4.1 地点：生化楼212 指导形式：面谈 指导内容：王老师知道我们再次修改论文，例如在我的论文中目录不是自动生成的， 王老师教会我怎样自动生成目录，指出在我的论文中的后面部分排版不合 理，要求我仔细考虑应该怎样进行排版，才能使得论文结构合理，整体的 逻辑性更强，并且给出修改建议，在王老师的帮助下，制定出了完整的修 改方案。 学生签名： 教师签名： 次指导时间：2013.4.9 地点：生化楼212 指导形式；面谈 指导内容：王老师指导我修改论文中存在的问题，在论文中目录里的页码与本论中所 在的页码不一致，教我在目录中右击使用“更新域”进行更新页码，强调 了论文中的每一个大的模块都应该另起一页，要求在论文的后面一定要有 答谢这一部分，参考文献一定要按照参考文献的格式进行修改，注意论文 中的细节，尽可能的减少错误。 学生签名： 教师签名： 毕业论文（设计）指导记录 （指导教师、学生共同填写） 学号 姓名 指导教师 题目 次指导时间：2013.4.20 地点:生化楼212 指导形式：面谈 指导内容：王老师指导我们对论文进行修改，比如我的论文字数不够，论文中的字体 没有按照学校的要求，字号也不正确，论文层次不够清晰，以及论文中出 现的部分内容与课本中的重复，要求我进行修改，并且给出了我修改意见， 强调我的论文语言表达不够深刻，语言略显口语化，要求我在以前的基础 上进一步对论文进行丰富。
学生签名： 教师签名： 第10 次指导 时间：2013.4.29 地点：生化楼212 指导形式：面谈 指导内容：王老师要求我们尽快对论文进行修改，帮助我们检查论文摘要是否还存在 问题，对摘要不存在问题的同学，要求我们开始书写英文题目，英文摘要 及关键词，再次强调论文的排版问题，要严格按照学校要求进行排版，并 注意学校要求的字体、字号，要特别注意参考文献的书写格式，再次强调 论文后面一定要有答谢部分。 学生签名： 教师签名：
