2021-2022毕业论文答辩老师一般会问什么问题-6位行业专家走进重庆交大毕业答辩现场 不少问题难倒学生

交大学生接受行业专家的答辩指导。记者黄军摄

华龙网6月15日14时35分（记者黄军）“这个我不是很清楚。” “这个我也没有发现。” 今天上午，重庆交通大学土木建筑学院毕业设计综合答辩我们迎来了特邀考官——六位来自重庆知名设计院的教授级高级工程师。面对行业高手的拷问，不少同学难住了。

学生答辩：8道题只答对2021-2022，2道专家题难倒

今天，来自重庆交通大学土木工程与建筑学院道路、桥梁、隧道、岩石、建筑、结构6个专业的36名学生分成4组，参加了“全市综合毕业设计”答辩。建筑与土木工程”。与其他学生的答辩不同，他们面对的答辩老师不是学院教授，​​而是重庆知名设计院的6名教授级高级工程师。

在答辩现场，6位专家在听取了各组员的汇报后，从各自的专业领域对组内不同专业的同学进行了提问。这些行业专家的评估将占学生总答辩分数的三分之一。

道路专业毕业生高超被专家问了8个问题。他只回答了其中的两个。“另外6个问题，有的回答了一半，有的不知道。” 高超说，他的主要问题是考虑的不够全面，层次不够深。比如他学的道路专业，需要对道路相关专业有一定的了解，但平时接触较少，所以在设计的时候不够全面。

“建筑与土木工程综合毕业设计”从今年3月开始2021-2022毕业论文答辩老师一般会问什么问题，历时两个多月才完成。记者在现场了解到，专家会提问，学生也需要回答问题。但是，一旦专家的问题超出了他们的专业范围，学生就很容易混淆2021-2022毕业论文答辩老师一般会问什么问题，所以就会出现“不清楚”、“这个不知道”等答案。.

教师回应：专家题难 借助题引导学生

学生们被专家难住了。设计不够好？

“这么多专业人士齐心协力完成一部好作品，他们需要更深入地进行专业研究。” 负责“建筑与土木工程一体化毕业设计”的董丽丽老师告诉记者，这是交大土木工程学院对教学改革的尝试，是让不同专业的学生组成一个小组来完成一个设计促进不同专业学生之间的交流和学习，然后邀请行业专家进行指导，看看学生是如何走出这种模式的，他们究竟需要什么，差距在哪里。

这是土木工程与建筑学院首次邀请行业专家参加学生毕业答辩。

对于很多被专家提问难住的学生，董丽丽表示，学校的老师把他们当学生，请来的专家从工程人员的角度对学生进行评估，所以问题的难度和深度都比较好比起那个来说。以前年纪大了很多，主要是想传题，给学生一些指导。

专家建议：学生要有突破极限的意识，学会平衡矛盾

在答辩中，中国联合工程有限公司高级工程师霍惠增问学生“你的设计是否严格按照老师的设置或调整”。该学生表示，是严格按照老师的设置执行的。霍惠增道：“如果你说不一定，这个回答就好了。” 为什么不严格按照老师的设置呢？霍慧增说，设计要根据项目的实际情况进行优化调整。

这是霍慧增第一次参加大学生毕业答辩。他希望同学们在答辩过程中认识到，工程师在进行工程设计时会有很多前提条件，业主也会要求很多，但是工程师一定要设计一个科学合理的方案2021-2022毕业论文答辩老师一般会问什么问题-6位行业专家走进重庆交大毕业答辩现场 不少问题难倒学生，一定要结合实际情况进行调整和优化，并突破“外人指挥内人”的限制，否则项目容易出​​问题。

他说，刚毕业的学生到处都会受到限制。“鼓励学生打破限制。（我们）要有这种思维，学会区分主要矛盾和次要矛盾，认识到没有绝对的最佳解决方案。” 霍慧增认为，一个好的工程师应该在平衡矛盾的基础上，设计出合理、安全、经济、适用的方案。

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