研究生的论文-教育部:进一步加强研究生学位论文抽检 提高研究生培养质量
11月25日,教育部网站批复《关于优化研究生学位论文保密评审抽检工作,提高研究生培养质量的建议》。教育部在答复中指出,近年来,教育部高度重视研究生教育质量工作,印发了《关于加强学位研究生教育质量保障监督体系建设的意见》。 (学位[2014]3号)和《博士、硕士论文抽样检查办法》(学位[2014]5号,以下简称《办法》)、《关于进一步规范和加强管理的通知》研究生培养方案”(教研室[2019]2号)1)等文件由教育行政部门监督指导。推动学位授予单位落实主体责任,加强内部质量保障体系建设,不断提高人才培养水平。
据介绍,为确保论文随机抽查和评审工作的顺利开展,教育部在专家库建设和专家遴选等方面主要做了以下工作。一是建立高水平专家库。建立全国博士论文评审专家库研究生的论文-教育部:进一步加强研究生学位论文抽检 提高研究生培养质量,明确要求专家政治立场坚定、作风端正、愿意承担研究生教育评价和监测任务。录取专家原则上为博士学位授予单位的教授和博士生导师。二是建立专家退出机制。审核专家意见,拒绝有明显问题的专家意见,将专家从专家库中移除,及时清除师德师风问题、超龄、吊销教师资格等不合格专家。调整出境。三是完善专家遴选制度。在授予学位的一级学科框架下,由计算机随机匹配学位论文研究领域的“小同行”专家进行评审。专家必须对其是否熟悉论文研究领域进行“二次确认”研究生的论文,确保评审专家为该领域专家。在授予学位的一级学科框架下,由计算机随机匹配学位论文研究领域的“小同行”专家进行评审。专家必须对其是否熟悉论文研究领域进行“二次确认”,确保评审专家为该领域专家。在授予学位的一级学科框架下,由计算机随机匹配学位论文研究领域的“小同行”专家进行评审。专家必须对其是否熟悉论文研究领域进行“二次确认”,确保评审专家为该领域专家。
下一步,教育部将进一步完善专家库建设,将专家政治取向、学术取向、学术态度、教育观念等细化为专家库专家考核指标,并根据政治性强、专业性强、学术道德强等标准。高水平的专家团队。同时,优化完善论文投稿系统22-23,充分利用信息化手段,使论文与研究领域专家的匹配更加精准,有效发挥专家作用,确保审稿意见的公正性。权威可靠。
关于抽查结果的使用,为充分发挥抽查工作的有效性,推进各单位内部质量保证体系建设,教育部严格按照《办法》的有关规定,使用以下方法使用抽查结果。一是反馈抽查结果。将抽查结果反馈给学位授予单位及其主管部门。各单位及时纠正本单位博士生培养和博士学位授予工作中的短板。二是开展优质访谈。对连续两年出现“问题论文”的学位授予单位进行质量面试,并且论文比例较高或数量较多。对连续多次约谈的单位,将纳入招生计划负面清单管理。三是为决策提供参考。在学位授权点资格评估和研究生教育资源配置中研究生的论文,抽查结果作为重要参考。
答复提到,下一步教育部将继续用好抽查结果,要求学位授予单位认真研究专家意见,加强意见的参考和指导作用,进一步按照本单位《办法》及有关规定执行。经单位学位委员会审议,抽查结果将规范使用。同时,督促各学位授予单位发现问题,实施整改,不断提高人才培养质量和水平。
报告/反馈
文都管联院在预祝2021-2022一路长虹!