2022-2023中山大学心理学在职研究生-中山大学硕士在寝室自缢身亡 留遗书称难找工作
16日晚,中山大学历史系2012级硕士研究生蔡某某在宿舍内上吊自杀。死者在遗书中称,毕业论文找工作难,面对家人面无表情。一名中山大学学生表示,目前正处于提交论文阶段,事件可能与毕业有关。
一名中山大学硕士在宿舍内上吊自杀。如何缓解“毕业季”大学生的压力?
16日晚,中山大学历史系2012级硕士研究生蔡某某在宿舍内上吊自杀。死者在遗书中称,毕业论文找工作难,面对家人面无表情。
近来报纸上频频报道高校自杀事件。为什么金字塔顶端的精英们这么轻易说放弃?专家表示,学习、就业、情绪的压力,让很多脆弱的大学生不堪重负,走向极端。这也反映了中国教育长期存在的问题,如缺乏责任教育,需要学校、家庭和社会。只有多维努力,才能筑牢防线。
中山大学硕士生在宿舍上吊自杀
17日上午,中山大学官方微博证实,该校历史系一名学生于16日晚遇害。学校相关老师第一时间赶到现场,并通知了学生家长。目前,警方已初步排除他杀。
一名中山大学学生表示,目前正处于提交论文阶段,事件可能与毕业有关。有同学表示,研究生一般都很忙,见面的时间很少,更谈不上交流了。记者还获悉,死者在遗书中称,自己在毕业论文和找工作上遇到困难,也没有与家人面对面。
这不是第一例学生为逃避“毕业季”压力而鲁莽自杀的案例。据公开报道,2003年4月,北京师范大学历史系研究生刘某跳楼身亡。遗书称硕士论文开学不理想,学习压力过大。2006年10月,华中农业大学一名研究生在公立学校就读。因导师无法在国外参与辩护等程序性工作2022-2023中山大学心理学在职研究生-中山大学硕士在寝室自缢身亡 留遗书称难找工作,他在卫生间割断颈动脉自杀,被学校研究生院耽搁。2009年6月,北京大学新闻学院研究生贾浩,跳楼自杀并获得了工作机会。经常被各种“关系”莫名其妙地刷掉,贾豪对自己的博士很失望。和工作前景。
原本头上有光环的学生们,却不幸陷入了内心的苦恼之中。对此,不少网友表示惋惜。有网友愤愤不平地抱怨,文学和历史研究具有丰富的人文传统,无法滋养生活。相反,他们一致认为面子比生命更重要,悲伤和痛苦,请问教育还是社会?网友“苏万_”认为,研究生自挂与学历、境遇、年龄、人性有关,但归根结底与三件事有关:一是家庭背景,二是性格,以及三是思考。三点的相互作用通常是可能的。导致极端。
“毕业季”就业压力或加剧自杀现象
教育部数据显示,2014年全国高校毕业生人数将达到727万人,比2013年“史上最难就业季”增加28万人。就业市场,对未来的焦虑无处不在。近年来,无背景、无关系的人才被排挤的现象,加剧了这一现实困境。
广州一位即将毕业的大学生告诉记者,现在就业竞争非常激烈。他渴望一毕业就找到一份好工作。迄今为止我一生中遇到的最大困难。”
广州大学社会学教授谢建设认为,毕业前夕的就业和未来焦虑2022-2023中山大学心理学在职研究生,往往使一些心理素质较差的大学生容易出现极端,尤其是在就业方面。大多数学生意识到毕业意味着失业,恐慌,焦虑,烦躁打破了他们的心理平衡。更重要的是,他们觉得生活毫无意义。当心智扭曲变形时,很容易走上邪恶的心理过程。
广东省教育厅相关负责人在分析大学生自杀特征时曾公开表示,自杀事件大多发生在2-4月和9-10月两个季节,案件主要集中在重点本科生。学院。学校、学业问题、父母离异、精神抑郁等都是引发大学生自杀的关键因素。在“80后”和“90后”中22-23,独生子女的比例较大,他们往往自制力较弱,害怕否认,性格内向,人际关系不好。弱点等特点很容易诱发大学生心理问题。
学生自杀的心理“根源”可能从孩提时代就被埋下了。中央教育科学院研究员褚朝晖认为,长期以来,我国的教育一直引导着所有的孩子走向考试成绩的导向。很多孩子对如何理解生活、理解自然、理解人与人之间的关系以及整个家庭的发展产生了很多的影响。我脑子里一片空白。一旦在学习和就业上遇到困难,就没有其他心理支撑点,很容易走极端。
多措并举 筑牢生命“防线”
楚朝晖说,在任何一个阶段,每个人都会面临各种不同的压力。缺乏责任感的人2022-2023中山大学心理学在职研究生,很容易放过自己。责任感的培养应该从童年的家庭教育开始,通过告诉孩子家庭成员和家庭经历。并通过故事让孩子了解家庭的发展和遇到的挫折,让他意识到自己的人生不只是一个人的,而是每个人的人生。真正从精神教育层面,从小就加强对孩子价值观、人生观、责任感的教育。
从学校的角度,广东省青年研究中心原主任曾金华指出,虽然目前很多大学校园开设心理教育课程,但仍只注重简单的学科教育,很多心理辅导点无用且难。它对真正的心理弱势群体有影响。
“每个人的发展轨迹都不一样,学校更多的是知识的灌输和一般的引导,缺乏对个体的细致入微的关怀,对每个人的成长轨迹的把控,更注重事后思考。而不是事前发现问题,”曾金华说,我们为每一位学生建立心理档案,在“毕业季”等重要节点开展有针对性的心理疏导,积极推广校企合作平台,定期聘请业务经理或技术人员来校授课,同时接送学生到企业锻炼身体,让学生在“毕业季”更清楚地了解自己的就业方向,减少学生的困惑。
谢建设建议,实施预防性心理健康教育,建立开放交流的情绪释放平台,可以让学生的心理疏导更加积极有效。此外,营造乐观向上的校园文化氛围,也会对学生健康心理的形成起到一定的作用。发挥正能量的引导作用。新华社《中国网络事务》记者冯璐、廖婷婷
(新华网)
文都管联院在预祝2021-2022一路长虹!