2022-2023华师大教育心理学在职研究生-改善学生心理健康从填补心理教师空白开始
■让我们谈谈
全国“两会”即将召开。全国人大代表柴慧恩建议,要加强中小学心理教育师资队伍建设2022-2023华师大教育心理学在职研究生-改善学生心理健康从填补心理教师空白开始,加强对学校心理健康教育的政策支持,制定和完善支持鼓励的相关政策措施。鼓励拥有心理学学科的高等学校扩大招生规模,增加高等学校心理健康教育人才供给。
近年来,我国始终更加重视中小学健康教育。去年7月,教育部要求每所中小学至少配备1名专职心理健康教育教师,县级教研机构配备心理教研人员。但现实中,中小学心理健康教育教师的配置并不乐观。研究表明,在全国范围内,没有心理健康教育教师的小学和初中分别占49.2%和41.0%2022-2023华师大教育心理学在职研究生,这种情况在农村学校更为突出。同时2022-2023,
相比之下,大学心理学毕业生的就业前景并不理想。迈克尔斯的中国大学生就业报告显示,应用心理学专业被列为2022、2022、2022年本科生的红牌专业。
以北京师范大学心理系毕业生就业情况为例,2022年北京师范大学心理系本科毕业生112人,但签订就业合同的只有3人。可见,高校培养出来的心理学毕业生很少在中小学就业。显然,要解决中小学心理健康教育师资不足的问题2022-2023华师大教育心理学在职研究生,不是要扩大心理专业的招生,而是要解决心理人才的就业需求,弥补心理健康教育的空白。老师。那是,
此外,值得注意的是,国家要求所有学校配备专职心理健康教育教师,但很多学校并没有配备。最根本的原因是学校不重视心理健康教育,心理健康教育被边缘化和弱化。
重视中小学心理健康教育,加强对办学的监督。要求各地要按规定配备心理健康教育教师,完善专兼职心理健康教育教师队伍,对没有专职心理教师的学校和地方教育部门进行排查。责任。同时,学校要进一步扭转考试倾向,落实“双减”要求,重视学生身心发展,使教育真正从“培养人才”回归“培养人”。 . □熊丙奇(教育学者)
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