mba英语难度和普通考研英语难度-高考外语除了英语外还有很多选择 武汉越来越多高中开设第二外语
楚天都市报记者张平、柯诚、狄鑫、王源
11月30日,湖北省2022年普通高考报名截止日期。根据教育部日前公布的最新普通高中课程计划,除了英语、日语、俄语外,高考的语言还包括德语、法语和西班牙语。学校可以自由选择第一外语,并鼓励学校创造条件开设第二外语。
极木新闻记者走访发现,近年来,武汉越来越多的高中开设了第二外语班mba英语难度和普通考研英语难度,参加第二外语高考的学生越来越多。
日语仍然是最受欢迎的
记者发现,大多数高中都选择日语作为第二外语,而日语仍然是学校、学生和家长最喜欢的第二外语。
武汉经济技术开发区汉阳第三中学校长包宪义介绍,学校将从2022年开始开设日语班。每年11月底左右,学生可以选择自己的第二外语科目。目前,全校780多名学生中,有近200名学生学习日语,有的对日语感兴趣,有的正在深造。 “有些学生英语不好,所以选择了日语。”
“日语的汉字很多,初学者会觉得很友好,可以很快上手;有些学生喜欢日本动画等,他们对学习更感兴趣。”武汉经济技术开发区一中相关负责人表示,学校对学生学习日语的氛围比较浓厚,部分学生在入学前就已经自学了。
“当我给一个高二的学生上课时mba英语难度和普通考研英语难度-高考外语除了英语外还有很多选择 武汉越来越多高中开设第二外语,一个高一的学生进来坐下。他不仅知道黑板上的所有单词,而且还可以流利地阅读。”由武汉经开一中高二日语老师介绍,高考日语考试有听力、选择题、阅读和写作四种题型。难度不算太高,介于日语能力考试的N2和N3级之间。据武汉光谷二中日语教师李静介绍,部分学生去过日本,喜欢日本文化。以后想去日本留学。
多位日语班学生家长介绍,如果孩子学习日语的积极性很高,经过一段时间的努力就会有成果,总比英语不好,至少他们的孩子增强了学习的信心。
西班牙语、德语等的兴起
除了日语,其他小语种也在学校尝试,尤其是西班牙语学校开始增加。武汉第二十九中学是湖北省第一所开设西班牙语高考班的公立高中。明年6月,该校首届西班牙高考班29名学生将参加以西班牙语为外语的高考。学校校长陈建伟表示,中西两国政府签署了学位学历互认协议。中国学生在国内高考的成绩可以直接换算成西班牙高考成绩,学生可以进入西班牙统一录取系统mba英语难度和普通考研英语难度,报读西班牙公立大学。
“我们将在2022年开设西班牙高考班,目前三个年级有80名学生。”第二十九中西班牙高考班主任卢启玲介绍,目前该校西班牙高考班采用全国统一语言。教材方面,在管理方面,班级采用小班教学制和双班教师制。招收学生时,除了对学生中考成绩的要求外,还会对学生进行性格测试。 “西班牙语被称为快乐的语言,也是‘桥梁’语言。很多人在学完西班牙语后会过渡到德语、法语和葡萄牙语。我们希望同学们热情、开朗、善于沟通。”她说。
对于西班牙语考试的难度,吕启玲表示,西班牙语和英语一样,高考总分150分,主要考听力、知识应用、阅读理解和写作。虽然格式与英语相同,但考试难度低于英语。 “国内学西班牙语的人不多,考试通过率远高于英语。”
2022年开设全省首个双语班的武汉大学附中长期教授德语、法语、西班牙语。在德语、法语、西班牙语没有被纳入高考语言之前,初中和高中都是通过培训通过的。 ,培养了数百名双语毕业生,通过相应的语言能力证书,高考后直接出国留学。今年,学校计划在高一第一年开设零起点西班牙语和日语“高考班”。三年后,这些学生将在高考时将西班牙语和日语作为外语。
“弯道超车”并不容易
有的家长认为,高考中小学语文比英语难,学小语种是英语成绩差的学生高考“超车”的机会。
“相当一部分学生在高考中选择小语种以升学为目的。”几位高中二级外教表示,这些学生在英语学习上基本遭遇挫折。当他们在高中切换到一门新的语言时,他们需要从头开始,压力很大。更重要的是,高考将平衡各种语言考试的难度系数。高分也需要努力,不可能赢。
老师们建议学生们可以把学习第二外语作为“重新开始”的机会,找到学习语言的方法,重拾学习的信心。
姚顺钦,武汉大学附中2021级德语班毕业生,目前在德国亚琛工业大学电气与信息技术专业学习。初一开始学德语,高中拿到语言证书,高考物理类632分,圆了自己的留学梦。姚顺钦认为,学习第二外语不会影响英语成绩。学校“双语班”的平均英语成绩甚至高于许多普通班。 “以我为例,我觉得学德语对学英语很有帮助。他们是语言系,所以我的英语成绩一直处于比较理想的分数。”姚顺琴说2022,她今年高考得了132分。 .
武大附中相关负责人表示,学一门小语种不应被视为过于功利,而应被视为全球化背景下的一种选择,“外语学习技巧相似,如果是因为英语学习不好或者不感兴趣,选择学一门小语种是有一定风险的,而且完全放弃英语学习对孩子的终身发展也不利。”
最好不要失去英语
光谷二中2021级日语班毕业生、西南大学生物技术专业大一新生钟恒宇表示,高考后开始辅导英语。
小忠说,在填写志愿填报专业时,他觉得学习日语没有什么限制。只能选择英语专业和部分中外合作专业;他想在大学和未来做科研,掌握“学术界的交流语言”英语是必须的。目前,他已改用英语。 “但我特别感谢高中两年学习日语的经历,它让我形成了有效的语言学习方法和习惯。这种方法帮助我在高考后有效地提高了我的英语,并且还给我加了一个研究生,日本留学的选择,”他说。
对于在国内高校非语言专业通过西班牙语考试的学生,吕启玲建议,在学好英语的同时,继续发展第二外语。人会拉大差距。”她表示,掌握一门小语种的学生,可以向多语种人才或“语言+专业”方向发展,提高竞争力,将自己打造成为优质的“外语+”复合型多语种。 -学科团队。语言人才。
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