2022-2023临床医学专业在职研究生还可以吗-山东推动中医药教育改革 扩大中医药研究生招生规模
新京报讯(记者 吴平平)争取1-3个学科进入国家一流学科或学科评价A级,深化中医药“5+3”综合人才培养改革,启动九年中西医结合教育试点... 4月27日,山东省教育厅、山东省卫生健康委联合印发《深化医学教育协同推进医学教育改革和高质量发展实施方案》。 《山东中医药教育》(以下简称《实施方案》)。
《实施方案》指出,做大做强中医学、中药学、中西医结合学科,有1-3个学科被列为国家一流学科或学科评价。此外,推进中医药交叉学科建设,促进中医药学科、文科、理科融合发展,着力打造中医药经典理论和前沿交叉学科研究国家重点实验室。
在人才培养方面2022-2023临床医学专业在职研究生还可以吗-山东推动中医药教育改革 扩大中医药研究生招生规模,《实施方案》提出深化中医药“5+3”一体化人才培养改革,完善中医药本科、硕士一体化培养方案,建立本科向本科过渡机制。硕士和硕士学位,促进本科教育和专业。学位研究生教育与居民规范化培训的有效衔接。
同时2022-2023临床医学专业在职研究生还可以吗,开展中西医结合人才培养改革试点。设立专项招生计划2022-2023临床医学专业在职研究生还可以吗,吸引一批临床医学本科生攻读中医学硕士学位,开展中西医结合教育九年制试点,探索中西医结合培养在儿科、妇科中西医结合。
在招生方式上,《实施方案》要求从2021年起,原则上停止招收中职中医药专业。同时,要扩大中医学研究生招生规模。招生计划向重大科研平台和重大科技任务倾斜,逐步扩大博士生“申请-评审制”招生比例,开展“免博士生直接入读”等招生改革。 ”和“硕士博士联合学习”。
在医学教育统筹方面,《实施方案》明确,要建立教师早学、临床早学,加强基础理论与临床教学深度融合,床边教学贯穿学生全过程。训练。加强中医药临床教学基地建设和管理。到2023年,中医院附属医院要建设覆盖临床主要科室的教学门诊。此外2022-2023,完善附属医院考核评价机制,将教学工作量和人才培养质量纳入附属医院绩效考核,作为提升医务人员素质的重要依据。
2020年12月,教育部、国家卫健委、国家中医药管理局印发《关于深化医学教育协同推进中医药教育改革和高质量发展的实施意见》,其中明确提出,要适当扩大“中医药一流学科”建设规模,五年内完成第一轮中医专业认证,逐步增加硕士研究生招生计划。中医药(普通医学),扩大农村地区免费培养中医师的规模。
新京报记者吴萍萍校对李世慧
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