如何写mba论文 丁斌-清华经管学院院长钱颖一:MBA本质上是职业教育
今年秋季刚入学的清华经济管理学院MBA新生们再也不用担心毕业论文了。在今年刚刚推出的新版清华MBA中,2008级新生将以全面的案例分析报告取代传统的毕业论文。
“毕业论文只是一个小课题,案例要求必须深入企业,剖析一个综合案例,完成一个管理问题的分析如何写mba论文 丁斌,必须满足综合培训的要求。
”著名经济学家、清华大学经济管理学院院长钱颖一在解释此次改革时说。
将毕业论文改成案例分析报告只是清华MBA众多改革中的一项,也是最大的亮点。今年,MBA教育迎来100岁生日,中国MBA教育也走过了17年的摸索。经过一年的研究,清华启动了新的改革方案。“我们看到问题,主动改革。” 钱颖一说道。
在钱颖一看来,目前中国MBA教育存在三大问题。
一是认知有误,误将MBA视为“研究型”学生教育。在中国公众眼中,MBA与博士生、硕士生统称为研究生。研究生的英语,顾名思义,就是本科毕业的学生,没有任何研究意义。他们之所以在中国被称为研究生,是因为过去,中国本科生毕业后大部分是从事研究工作的。
“这个看似简单的翻译,其实对MBA产生了很大的影响。” 钱颖一说如何写mba论文 丁斌-清华经管学院院长钱颖一:MBA本质上是职业教育,“MBA教育不应该是研究生教育,而是本科后的职业教育。MBA学位也是MBA学位。职业学位。” 虽然通常说MBA学位是职业学位,但由于历史原因和潜移默化的影响如何写mba论文 丁斌,当前的MBA教育在各方面都与职业学位教育相背离,被误认为是研究生教育。
二是课程的偏向性。钱颖一认为,这体现在四个方面。第一个偏见是在知识、能力和性格三个方面。它强调知识的传递,而忽视能力和性格软技能的培养。研究生教育主要是传授知识,而职业教育不是。它应该是一个全面的教育和培训,以实现知识、技能、能力和品格。结果,能力和品格培养的“硬课”多,软课太少。.
课程偏向性的第二个表现是基于教师的专业学科设置。这种知识转移和专业学科边界形成一个隔间,但个别学科是分开教授的。其结果是学生可能学习了不同功能方面的课程,缺乏综合能力和教育,但在现实中,企业的大部分问题都是综合的。
课程方式和研究生课程方式没有区别是第三个偏见。两者都以理论学习为基础,最多借助案例学习,但本质是从书本上学习。案例也是在课堂上讨论与现实相关的事情。因此,MBA学生的学习缺乏从经验和实践中学习。
课程偏差的第四个问题与上述认知错误直接相关。虽然大家都同意MBA是一门职业教育,但现在MBA学生需要像学术研究生一样写毕业论文。论文写作的基础是研究,研究的特点是越窄、越深、越笼统越好。然而,管理工作的情况恰恰相反。它必须是实用的、全面的、全面的和具体的。因此,MBA学生的论文写作和培训岗位各不相同。
最后2022-2023,内容有缺陷。钱颖一说,现在MBA学生学到了很多知识,研究了一些中国企业的案例,但深度不够。还缺乏对中国国情的深刻理解,国情教育在教材方面也不足。(本报记者袁春林)(来源:中青网-中青报)
文都管联院在预祝2021-2022一路长虹!