2021-2022毕业论文导师-本科毕业能否写综述类论文

近日，“本科生能不能写综述论文”的话题在网上引发热议。有网友认为“不能”，这可以防止本科毕业生“刮”论文，到处粘贴；有网友认为，写一篇好的综述论文并不容易，需要学生大量阅读文献，进行综合、比较、融入自己。思考这对于培养本科生的文学阅读能力和培养他们的文学阅读能力非常重要基础科研能力，比做一些“高大上”的创新研究更实用。

从网友对这个问题的关注程度来看，是否可以给本科毕业生写2021-2022毕业论文导师，确实有必要澄清一下。在笔者看来，这样的讨论还是反映了大家对本科毕业论文质量的关注，进一步的问题是用本科毕业论文来检验本科教育质量是否合适。

必须承认的一个事实是，很多本科生写毕业论文，喜欢写评论文章，因为不需要实验和研究，只需要阅读大量文献。但是，此时不允许学生写评论文章，但不能自圆其说。当学生写评论论文时，问题不在于学生，而在于导师。如果教师根据学生的选题为学生绘制阅读清单，并要求学生读完这些书并进行高质量的复习，这不是一件容易完成的任务。相比之下，有的同学可能会主动放弃写综述性论文，转而做研究和实验。

因为导师对学生不严格，缺乏过程指导和监督，写审稿容易上当。这也是目前本科论文质量不高的根本原因。之所以不严格要求导师，一方面是很多毕业生大四要找工作和实习，没有时间投入毕业论文（设计）；另一方面，也有导师认为本科生很难写出高质量的论文，这种指导不值得。所谓指导，往往就是给学生布置任务，等着学生交作业，甚至有的导师甚至不仔细审查学生提交的论文，而是让学生自己去检查复本，

在这种情况下，规定学生不能写复习论文，并不强制导师加强过程指导，学生要在研究和实验上投入更多的精力。事实上，研究和实验也可以被敷衍，包括伪造的研究数据。提高本科毕业论文（设计）质量2022-2023，关键是学校高度重视人才培养，引导教师将精力投入到人才培养中。

这也牵扯到一个老问题：本科生该不该写毕业论文？从发达国家大学的本科培养措施来看，本科毕业生不需要写毕业论文，甚至硕士研究生一般也不需要写论文。无需毕业论文，如何保证培训质量？主要是通过加强课程建设，严格每门课程的培养要求来实现的。简单的说，学生要通过每门课程的考核并获得相应的学分并不容易。只要修满规定的课程学分并达到毕业总学分要求，即可毕业。虽然学生毕业时对毕业论文的写作没有特殊要求，他们在学习过程中做了很多专项研究，也就是说，他们已经通过课程学习锻炼了自己的研究能力。没有必要使用毕业论文进行正式的质量控制。

近年来，我国一直强调本科生素质，要求学校打造“金课”，淘汰“水课”。希望通过提高课程教学质量2021-2022毕业论文导师，提高人才培养质量。但在现实中，一些高校还是有给学生学分的“水课”，教师对学生培养没有严格要求。因此，很多人认为毕业论文要求不能取消。如果取消，人才培养质量将得不到保障。这个环节是有要求的，同学们要花精力去处理。但是，如果平时的课程教学要求不严格，

问题的关键在于导师，无论是平时的课程教学，还是毕业那一刻的毕业论文（设计）2021-2022毕业论文导师-本科毕业能否写综述类论文，都必须投入精力加强对学生过程的培训和指导。这就要求高校改革教师考核评价体系，摒弃“唯论文论”等不科学的评价体系，引导教师重视人才培养特别是本科教学。

文/熊秉琪

图片来源/视觉中国

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