2022-2023工商管理论文5000字 人才培养-三案融合，四方联动！西南科大积极探索工商管理硕士教学模式改革

西南科技大学MBA学位项目自2009年设立以来，积极探索非中心城市地方高校教学模式改革，推动案例教学、案例开发、案例研究与教学融合。企业-学校-教师-学生“三个案例”。“联动式”MBA教学模式改革为现代企业培养了一大批高素质复合型企业管理人才2022-2023，解决了经济管理理论易懂难用、教师缺乏案例资源、学生被动学习等问题。接受2022-2023工商管理论文5000字 人才培养，教学效果不明显。最好的问题。

点（MBA）-线（升学）-面（学校特色硕士培养）逐步试点是西南科技大学探索的思路，最终形成了自己的硕士教学模式。搭建教学资源平台。西南科技大学经济与管理学院自2011年起每年建立15-20个案例项目，研究生院自2019年起每年建立30-50个案例项目。 、学院、团队、个人”、“企业/实习基地-学校/学院-教师/导师-学生”四方联动，形成案例开发的“资源库”；通过可操作、可重复的“9步”案例开发流程培训，培养熟悉案例教学规范的团队，有效组织实施高水平案例开发教师。教学方法的动态迭代。学校经管学院基于案例资源共享平台，形成了线上“一案”、线下“一链”（one case one ）的案例教学方式，构建了理论-实践-理论实现课程教学目标的可持续成长平台。教学内容横向衔接。西南科技大学在MBA培养计划中开设了“综合案例培训”和“基于案例的毕业论文工作坊”两门选修课，将MBA学位论文、教师研究论文、教学案例“串联起来”，形成一个” 此外，学校以多维度的评价和教学标准运作。教学质量评价体系采用过程评价与总结性评价相结合的方式，将教学评价的出发点落实到学生的学习和学生的发展上，充分发挥教学在人才培养中的作用。此外，学校以多维度的评价和教学标准运作。教学质量评价体系采用过程评价与总结性评价相结合的方式，将教学评价的出发点落实到学生的学习和学生的发展上，充分发挥教学在人才培养中的作用。

近年来，西南科技大学经济管理学院通过点对点、多措并举的改革，取得了显著成效。师生创造了100多个原创管理案例2022-2023工商管理论文5000字 人才培养，均被纳入国内案例库，23个“全国百佳案例”。这些优秀的管理案例进一步彰显了师生共同发展的广度、共同研究与学习的深度、共同创造与学习的温度。尤其是“一案一链”的案例教学模式和方法，得到了师生、同行的高度认可，并获得了教育部首批案例教学视频的支持。2016年获学位与研究生教育发展中心。 在2017年全国MBA培训学校管理学院院长联席会议上2022-2023工商管理论文5000字 人才培养-三案融合，四方联动！西南科大积极探索工商管理硕士教学模式改革，教育部原副部长、国家自然科学基金管理科学部主任吴启迪，并担任MBA专业教育指导委员会主席，将西南科技大学评为西部高校在案例建设工作中取得的优异成绩。西南科技大学也在积极与同行分享研究成果。2016年至2021年，将在全国30余所学校分享成果，在年度全国案例大会上作12次主旨报告，2019年在MBA教学委员会组织12所新MBA院校培训会，西部高校管理案例教师培训、吉林省16所高校案例工作坊等，分享案例经验。（张华、何波、张爽、兰怡）

文都管联院在预祝2021-2022一路长虹！