如果要问今年毕业生毕业季的关键词,“论文查重”一定是其中之一。
在社交媒体上,每天都能听到关于论文重复率降低的抱怨。据媒体报道,部分学校的毕业论文留级率已从此前的30%下降到20%,有的学校甚至下降到8%。如果重复率不合格,论文不会进入答辩阶段。
前不久,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步弘扬科学家精神,加强作风学风建设的意见》。在浙江大学人文学院党委副书记楼岩看来,学术水平是学风建设的重要组成部分。近日,她在接受科技日报记者采访时表示,学术规范是诚信的底线,学生是未来的建设者和接班人。学生时代要牢固树立底线思维,树立“红线”意识。.
“重复检查的目的也是为了在学生中树立纪律和规则意识,教育学生尊重规则、遵守制度。” 楼燕说道。
但是,重复检查只是一种技术手段。中国教育科学院研究员褚朝晖表示,学术不规范问题不能靠自我重新审视来解决。哪里有技术,哪里就有规避技术的方法。这就是所谓的“道高一尺,法宝高一尺”。此外,不能简单地假设重复率越低研究生论文查重率,论文越好。
“有些论文需要引用别人文章的观点,只要注明出处,引用得当,我们就认为符合学术标准;如果引用的内容不恰当研究生论文查重率,即使只有一个10%的重复率,不应该有。” 楚朝晖强调。,人不能被技术陷害,必须用更专业的方式来判断论文的好坏。
浙江大学本科教务处副主任刘友勋认为复核报告可以作为辅助判断工具,但复读率低不能作为学生毕业的唯一考核标准论文。“我们学校要求各院系根据学科特点制定留级率要求,大部分院系低于10%,有的定为15%或20%。也有学院通过审查、评审导师根据论文的数据。” 他说,在论文质量上,更要注重科学的过程管理,而不是结果管理,
的确,要提高教育质量,不仅要加强学生毕业论文的审查,还要加强学生的日常学业管理。学风建设不在于毕业突击,而在于平常心。
“高校要长期开展学术作风建设,建立严格的学术标准和学术评价体系。” 楚朝晖说道。楼岩还表示研究生论文查重率-为何论文查重越来越严格?,学业标准培养是常态化的22-23,必须贯穿学生培养的全过程。例如,新生入学时,人文学院会专门安排“坚持学术规范”的报告,对学生的学术研究提出要求;奖”评选活动。
刘有勋告诉科技日报记者,他认为“严放”将是高校长期存在的“新常态”。“要切实增强学生在校的责任感、紧迫感和使命感,不浪费大学时光,错失成长机会。”
文都管联院在预祝2021-2022一路长虹!